教师和幼儿一起按照一定的比例将香皂片溶解在水中，制作简易洗手液。

幼儿可以亲自使用这个洗手液洗手，培养他们的动手动脑能力。

通过这份丰富多样的中班健康教案《干净的小手》，幼儿们可以学习到正确洗手的方法、保持干净的手对身体的重要性，以及预防疾病的方法。同时，通过互动、游戏和延伸活动，幼儿们可以积极参与，增强学习的兴趣和乐趣。

干净的小手中班健康教案2

一、教学目标：

1.了解保持个人卫生的重要性，知道如何正确洗手。

2.培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

3.通过活动，激发幼儿关注自身健康的热情。

二、教学重点和难点：

重点：掌握正确的洗手方法，理解洗手的重要性。

难点：培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

三、教学过程：

1.导入：教师通过提问和分享故事的方式，引入干净的小手的主题。比如：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？不洗手会怎么样呢？”

2.学习与探索：教师示范正确的洗手方法，讲解为什么要洗手，以及不洗手的危害。然后，引导幼儿自己动手洗手，鼓励他们发现洗手过程中的乐趣。

3.交流与讨论：教师引导幼儿分享洗手的心得，比如：“你觉得洗手有什么好处？你平时是怎么洗手的呢？”通过这种方式，帮助幼儿理解并掌握正确的洗手方法。

4.实践与巩固：教师带领幼儿一起唱洗手歌，帮助他们记忆正确的洗手步骤。同时，鼓励他们在日常生活中坚持洗手，保持个人卫生。

5.总结与延伸：教师总结课堂内容，强调洗手的重要性。同时，布置家庭作业，让家长帮助监督幼儿是否做到勤洗手。

四、教学方法和手段：

1.示范法：教师示范正确的洗手方法，让幼儿学习并模仿。

2.讲解法：教师讲解洗手的重要性，让幼儿理解并记住。

3.游戏法：教师设计一些小游戏，比如洗手歌、洗手舞蹈等，让幼儿在游戏中学习正确的洗手方法。

4.多媒体辅助：教师可以利用图片、视频等多媒体资源，展示正确洗手的步骤，让幼儿更直观地了解洗手的过程。

5.互动讨论：鼓励幼儿分享自己的洗手经验，增强课堂互动性。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1.课堂练习：在教师的指导下，幼儿现场练习洗手的步骤和方法。

2.家庭作业：让幼儿在家里坚持每天早晚洗手，家长可以协助监督和指导。

3.评价方式：通过观察幼儿在课堂上的参与度、学习成果以及家庭作业的完成情况，对幼儿进行综合评价。同时，鼓励家长在家中加强监督和指导，提高幼儿的自我保护意识。

六、辅助教学资源与工具：

1.肥皂、洗手液等洗手用品。

2.毛巾、水盆等洗浴用品。

3.歌曲、图片、视频等多媒体资源。

4.幼儿喜欢的玩具和图书等辅助教具。

七、结论：

通过本次活动，幼儿了解了保持个人卫生的重要性，学会了正确的洗手方法，养成了良好的卫生习惯。同时，增强了幼儿的自我保护意识，激发了他们关注自身健康的热情。这对于幼儿的健康成长具有重要意义。

八、教学反思：本次活动取得了良好的效果，但也有一些需要改进的地方。比如在讲解过程中可以更加生动形象地展示洗手的步骤和方法；在活动中要更加注重幼儿的参与和互动；加强课堂纪律的管理等。在今后的教学中将继续改进和完善教学方法和手段不断提高教学质量为幼儿的健康成长贡献力量。

干净的小手中班健康教案3

教学目标

1、知识目标：通过教学，使学生知道饭前便后要洗手和经常修剪指甲可以预防疾病，维护身体健康。

2、能力目标：通过教学，使学生学会洗手的方法以和如何使用指甲剪来剪指甲。

3、德育目标：在教学生洗手的过程中教育学生要节约用水；教学生剪指甲时渗透平安教育。