6、为什么要用流动的清水洗?(答案:更容易将手上的病菌冲掉)
7、师小结:要是我们平时注意饭前便后洗手,而且依照步骤洗,那么我们的手上所沾染的病菌将会大大减少。
四、学习除去手上病菌的别一种简单方法——剪指甲
1、我们的手指上有病菌,那么我们手指上的什么地方最容易藏
病菌?请看屏幕——运用多媒体显示,使学生知道指甲越长,所藏的泥垢越多,病菌也就越多。
2、用什么简单方法可以除去指甲里的病菌?(板书:剪指甲)
3、学生们用各自桌面上已放置好的指甲剪剪指甲,师巡视。
4、请一能干的学生上台教大家剪指甲。
5、师教剪指甲,并进行平安教育。
6、刚才没剪干净指甲的学生请再剪(若遇到还未学会使用指甲剪剪指甲的学生可请已学会、已剪干净指甲的学生帮一帮他)。
7、齐读课文第三句话。(即:所以,饭前便后要洗手,指甲要经常修剪,手帕要随身带。)
五、小结本节课的知识,齐读儿歌
这节课我们学习不除去手上病菌的两种最简单的方法,那就是洗手和剪指甲,相信大家今后一定会注意手的卫生,做到饭前便后洗手,勤剪指甲。(板书:勤)下面我们一起来唱一唱这首儿歌(运用多媒体出示儿歌2)即:饭前便后要洗手,病菌才干不入口,指甲长了藏病菌,勤剪指甲不生病。
六、培养能力,扩展知识面
洗手和剪指甲是除去我们手上病菌的两种最简单的方法,你还知道哪些方法可以除去手上的病菌?(先请学生说,褒扬知识面广广学生;然后教师运用多媒体显示其他一些除去手上病菌的好方法。)
七、课堂练习
下面我们来看看这些小朋友讲卫生吗?为什么?(运用多媒体显示)
1、把洗干净的手用裤子擦干。(不卫生)
(同学们洗干净手后都习惯性地将手往裤子上擦,这样裤子上的细菌就会沾到手上,手还是脏的)
2、咬手指甲。(不卫生)
(有好多小朋友都喜欢用牙齿咬指甲,这样很不卫生,更容易把病菌吃到肚子里,会生病)
3、洗手帕。(讲卫生)
(应该向她学习勤洗手帕,做一个讲卫生的好小朋友)
八、与学生合演小品《吃晚饭》,大家观后谈感想。
九、师用电子琴教学生唱课后专为课文设置的歌曲《一双小手》。
十、齐读课文,提问:学了这一课,你懂得了什么?打算以后
怎么做?
十一、总结全文,提出希望
我们学了《手的卫生》这一课,希望大家今后要注意手的卫生,
做一个讲卫生、健康生长的小朋友。
板书设计:
手的卫生
病菌危害大
干净的小手中班健康教案4
活动目标:
1.学习正确的洗手方法。
2.能响亮地说出自己的想法。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备: