二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：

提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？

2）你要告诉妞妞什么？

3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后……）

三、引导幼儿学习正确的洗手方法：

1、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。

2、师幼小结：洗手方法与步骤。

挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦

3、教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

4、请1——2名幼儿演示洗手。

四、根据图片，创编儿歌。

五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。

幼儿园健康中班教案《我爱洗手》3

一、教学目标：

1.使学生了解洗手的重要性，学会正确洗手的方法，培养良好的卫生习惯。

2.培养学生的实践能力，增强自我保护意识。

二、教学重点和难点：

1.重点：洗手的重要性，正确洗手的方法。

2.难点：使学生养成勤洗手的良好习惯。

三、教学过程：

1.导入：通过展示脏手和干净手，让学生认识到洗手的重要性。

2.讲解：老师讲解正确的洗手方法和步骤，包括打开水龙头、湿润双手、取用洗手液、搓洗双手、冲洗干净、关掉水龙头等步骤。

3.示范：老师进行洗手示范，让学生明确正确的洗手方法。

4.实践：学生分组进行洗手实践，老师进行指导，纠正错误的洗手方法。

5.小结：通过实践，让学生明确正确的洗手方法，并培养良好的卫生习惯。

四、教学方法和手段：

1.通过图片、讲解、示范等多种方式让学生了解洗手的重要性和正确方法。

2.采用小组合作的方式进行学习，增强学生的合作意识和实践能力。

3.通过课堂小测验等方式检验学生的学习成果，增强学生的自信心和成就感。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1.课堂练习：学生在课堂上进行洗手实践，老师进行指导。

2.作业：回家后，家长监督学生完成一次正确的洗手。

3.评价方式：通过学生的实践表现和家长的反馈进行评价。

六、辅助教学资源与工具：

1.准备一些干净的毛巾和盆，供学生进行洗手实践。

2.准备一些洗手的图片和视频，供学生参考学习。

3.准备一些洗手液等洗手的用品，供学生使用。

七、结论：

通过本节课的学习，学生了解了洗手的重要性和正确的方法，并能够养成良好的卫生习惯通过实践和家长的监督，学生能够更好地掌握正确的洗手方法，提高自我保护意识。同时，也增强了学生之间的合作意识和实践能力。这些对于学生的健康成长和未来的发展都非常重要。

八、教学反思：