3. 准备《感恩的心》手语操。

4. 各分园准备糖果，并制作感恩卡片。

活动对象：新老会员家庭（每组家庭不超过2位家长）

活动具体流程及内容：

一、手语操：感恩的心

伴随着音乐，老师将表演手语操《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”

二、讲故事：感恩节的由来

从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡。通过日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝们说出“爸爸妈妈我爱您”、“爸爸妈妈谢谢您”，增加亲子互动。

三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖

准备糖果，请宝宝们送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝们大声说出：“爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。”

活动形式：形式不限，选择糖果时可以根据宝宝的年龄来选择排队领取或者设置游戏规则，让宝宝们通过比赛来领取糖果等。

四、做游戏：

进行亲子游戏，游戏的形式、内容和主题不限，各园可以根据宝宝的年龄和特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。

五、动动手：制作感恩卡片

老师带领宝宝们一起制作感恩卡片，并邀请爸爸妈妈们参与，体现亲子互动，突出宝宝们对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子间的交流和沟通。

经费预算：

1. 制作海报和卡片的费用。

2. 购买糖果的费用。

幼儿园小班感恩父母主题活动教案6

感恩教育，也被称为爱的教育，是一种情感教育和生命教育。中国拥有浓厚的传统美德和礼仪，文化中记载着许多感恩的故事。对幼儿进行感恩教育的目的是让他们对给予他们关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育机会，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。

为了实现这个目标，我们的幼儿园在本月开展了“感恩节主题活动”。通过这次活动，我们希望让幼儿们能够感知父母的辛苦和爱，学会关爱和尊敬他人，学会友好相处和表达爱与回报爱。我们希望在幼儿的心田播撒下感恩的种子。

活动中，我们设定了不同班级的目标。小班的目标是简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极参与相关游戏活动；中班的目标是了解感恩节的由来，积极参与传统活动，学习文学作品并表达自己的见解和感受；大班的目标是了解感恩节的意义，学习文化作品，关注周围的人和事，并学会热爱和保护大自然。

为了达到这些目标，我们准备了各种活动。我们鼓励幼儿每天对长辈或老师说一句感恩的话，鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，并设计了感恩许愿树和温馨小纸条。我们还鼓励幼儿为家人做一件事情，如捶背、洗脚等，帮助他人并表达谢意。孩子们也会听一听关于感恩的故事，学唱感恩的歌曲，并送上感恩卡和小礼物给长辈。

我们还会创设一个浓厚的节日氛围，设计感恩画报和护蛋小天使，展示幼儿们的作品和感恩心情。同时，我们也会举办爱心义卖活动，让孩子们体验感恩的快乐。

这个“快乐感恩”活动将持续一个月，我们希望通过这次活动，让幼儿们学会感恩，学会关爱和尊重他人，培养他们的感恩之心。我们相信，通过这样的教育，我们的孩子们将成为受欢迎的人，能够与他人友好相处，并用行动表达自己的谢意。让我们一起共同努力，让感恩的种子在幼儿的心中生根发芽。

幼儿园小班感恩父母主题活动教案7

活动背景：

感恩教育，又称为爱的教育，是一种情感教育和生命教育。我国有着浓厚的传统美德，文化中记载着许多感恩故事。为了让孩子心存感激地对待周围给予他们关爱的人，我们幼儿园将在本月26日举办感恩节活动。通过这次活动，我们希望让孩子们意识到父母的辛苦和爱，学会关爱和包容他人，尊敬长辈，友好相处，表达爱和回报爱。我们以跳蚤市场的形式开展活动，让孩子们交换、买卖平时不常用的物品。这样，他们不仅能买到物美价廉的东西，还能提高物品使用率，减少资源浪费。接下来，我们将组织孩子们用卖玩具得到的钱去超市为辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物，用最真诚的心表达对他们的爱。

活动目的：

1. 让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人，并用感恩的心对待身边的每一个人。

2. 培养孩子遇挫不怠的心理素质。

3. 培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧。

4. 培养孩子的语言表达能力，学会文明交往和礼貌待人。

5. 发展孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造思维和社会综合实践能力。

6. 培养孩子的毅力。

7. 建立初步的经济价值观和理财观念。

活动准备：

1. 在大厅做一面感恩墙，让老师和幼儿分别写下他们要感谢的人的名字。

2. 给幼儿安排任务，在园和回家后帮助老师和家长做力所能及的事情，用实际行动表达对身边人的感恩之情。

3. 观察并说出身边人给了自己哪些帮助，以及如何感谢他们，拍成小视频上传到幼儿云。