2、启发提问

提问：故事里有哪些角色？

幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：为什么乌鸦妈妈不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦而生病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发表意见，加深对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”

四、结束部分（老师用简单的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈把我们带到这个美丽的世界上，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，他们会扶起我们；当我们生病时，他们会照顾我们。因此，我们要记住爸爸妈妈的爱，并感谢他们。

五、家庭作业（请家长协助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

制作礼物给爸爸妈妈，表达对他们的感恩之情。

幼儿园感恩父母主题教案10

感恩节活动将在东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)于11月24日举行，这是为了让幼儿从小学会感恩。全园的教师、幼儿和家长都将参与这次活动。

活动的时间是__年11月26日，地点在大班活动室和幼儿园的感统教室。

活动的流程如下：

一、向幼儿介绍感恩节的由来，让他们明白要对他人心存感激。

感恩节是美国的一个节日，每年11月的第四个星期四。这是一个可以大胆表达和接受真诚感谢的日子。在这一天，你不需要犹豫是否表达感激之情，也不需要因为别人的谢意和祝福而感到不好意思或不安。

在中国，自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报。我们有句名言，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。然而，现在的中国教育更注重分数和升学率，再加上许多孩子都是独生子女，因此他们觉得别人的关心是理所当然的。很多学生不懂得感谢、感激，只知道索取。甚至有些学生对过于关心自己的家人产生逆反心理，感到厌烦。

不仅在成年人中存在着不懂感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会里，懂得感谢，怀有一颗感恩之心是非常重要的。这也是建设和谐社会的重要要求，可以促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间的互相尊重、信任和帮助。

因此，一些人建议在中国也设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人停下麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、进行爱的互动，例如放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，并说出感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

四、全体幼儿表演手语歌曲：感恩的心。

五、展示大班小朋友的口头作文：表达感恩之情。

六、大班幼儿给家长献上自己的绘画作品：全家福。

通过这些活动，我们希望幼儿能够学会感恩，懂得珍惜身边的人和事物。我们相信，从小学会感恩，对他们的成长和未来的发展都将产生积极的影响。让我们一起参与感恩节活动，共同创造一个温暖、感恩的氛围。