教师小结：

感恩就是对我们所拥有的一切表示感谢。我们要感谢父母给予我们生命并照顾我们，感谢我们的感官能够感受这个世界，感谢生活必需品(如阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们能克服困难，它会引领我们成长和幸福。感恩可以带给我们内心的平静。

4. 提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答不够充分，给出相关答案)

如果：

- 没有空气可以呼吸？

- 没有干净的饮用水和清洁用水？

- 出生时没有人照顾我们？

- 太阳不照射在所有生物上？

我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以看见，耳朵可以听到声音，嘴巴可以说话和吃东西，鼻子可以闻到味道，手指和手可以触摸和拿东西，腿和脚可以走和跑，大脑可以思考。还有其他什么东西是我们应该感恩的？

通过以上对话问题，我们可以学到一个新技能：认识到所有给予我们的礼物，并对这些礼物表达感恩之心。

5. 讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？

6. 通过歌曲《感恩的心》结束课程。

幼儿园班级感恩节的活动方案7

活动准备：准备一些小动物头饰和音乐CD。

教学过程：

一、开始部分：

播放音乐，讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、复述故事并引导幼儿感受故事的含义。

2、提问幼儿：故事里都有哪些角色？幼儿回答：有小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子和小喜鹊。

提问幼儿：为什么乌鸦妈妈不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了，小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问幼儿：你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿回答：不懒。

提问幼儿：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿回答：知道了，小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”。

四、结束部分：

用简单的语言总结长辈对我们的爱。告诉孩子们，妈妈和爸爸将我们带到这个美丽的世界，给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，他们会扶起我们；当我们生病时，他们会照顾我们。我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。

五、家庭作业：

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动：

给爸爸妈妈做礼物，表达对他们的感恩之情。

幼儿园班级感恩节的活动方案8

感恩节是一个传统的节日，让我们一起来感受感恩的心情吧！本次活动的目标是要在幼儿的心中播种感恩的种子。

活动安排如下：

1. 开幕式：在11月某一天举行，全园的幼儿都参加。活动过程中，我们将进行感恩宣言，表演情景剧《感恩节的雨来》，还有爱心传递等环节。

2. 主题活动：从11月某一天开始到11月某一天结束，包括家长半日活动。每个年级都有特色活动，小班进行“亲亲一家人”活动，中班进行“让爱住我家”活动，大班进行“感恩的心”活动。

3. 闭幕式：小班和大班在11月某一天举行，中班在11月某一天举行。闭幕式中有教学活动、爱心传递等环节。

在活动的准备过程中，我们需要做一些工作。首先是环境的布置，每个年级都要制作相应的海报和背景。老师们也要制作自己的感恩小海报。小班和中班还要用水果娃娃制作火鸡，放在教室里展示。