活动的目标根据不同年龄段的孩子有所不同。小班的目标是简单了解感恩节，知道感恩节的美食，并积极参与感恩节的游戏活动。他们还要了解老师、父母、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步产生对他们的感激之情。他们要学会用简单的方式亲近家人和同伴，并表达关爱之情。他们还要学会欣赏与感恩节相关的文学作品，并学会用简单的语言表达对他人的感谢之情。同时，他们要知道自己是从妈妈的肚子里出来的，知道自己的性别，初步感受到妈妈养育的辛苦。

中班的目标是了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。他们要积极参与感恩节的传统活动，体验游戏活动的快乐，并学习感恩节相关的文学作品。他们要乐于与他人交往，学会谦让和帮助他人，体验帮助和关心他人的快乐。他们要学会尝试了解他人的需要，并用不同的方式表达关切之情。同时，他们要知道自己正在长大，体验长大的乐趣。

大班的目标是了解感恩节的意义，参与感恩节的各种活动，学习与感恩节相关的文化作品，表达对身边人的感激之情，并学会热爱和保护大自然。他们要培养承认错误、主动与他人相处的品德和习惯，成为受欢迎的人。他们还要了解妈妈怀孕期间的感受和身体状况，观看妈妈生产过程的纪录片，学会回报妈妈的养育之恩。他们还要积极准备感恩节化妆舞会，制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲，跳外国集体舞等，体现艺术活动的快乐。

这次活动将在11月4日至11月30日进行一个月。在活动开始之前，我们还要做一些准备工作。我们要收集与感恩节相关的图片资料和感恩故事的图书、漫画等资料。我们还要收集往年幼儿园感恩节活动的照片。这些准备工作将为我们的活动提供支持。

在活动中，我们将开展多种类型的感恩教育活动。我们鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话，通过这种方式来表达他们的感激之情。我们还鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，并将感恩卡系在班级的感恩树上。幼儿们还要参与各种活动，如给家人捶背、洗脚，帮助长辈穿衣服等，以表达他们的关爱之情。他们还要制作感恩卡，送给长辈，以表达对他们的感激。我们还鼓励幼儿阅读和听取与感恩教育相关的故事，学唱感恩歌曲，并参与评选最美幼儿和最美教师的活动。

为了营造节日氛围，我们将布置感恩主题的环境。每班将制作感恩画报，并设计一个温馨的小纸条，让家长和老师记录感恩的心情粘贴上去。我们还将举行一些分散的活动，如爱心义卖和“感恩故事齐分享”，以增强活动的趣味性和参与度。

通过这次“快乐感恩”活动，我们希望能够培养幼儿的感恩之心，让他们学会关爱和回报，成为受欢迎的人。同时，我们也希望通过这次活动，让家长和教师更加关注幼儿的成长，共同为幼儿的幸福和健康发展努力。

幼儿园班级感恩节活动流程8

《我要感谢你》

在这个活动中，我们的目标是用真诚的话语表达对他人的感激之情，并培养我们的语言表达能力。同时，我们也要理解身边曾默默为我们付出的人，并将他们铭记在心中。

为了准备这个活动，我们需要提前联系好活动中的客人，并准备好展示幼儿园为小朋友服务的工作人员的课件。

活动开始时，我们先进行一个小小的谈话引题。我们说时间过得真快，即将毕业的小朋友们不舍离开幼儿园。因为在这里，有很多玩具还没玩够，还有很多人对我们非常好。我们可以问一问，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？

接下来，我们要表达对这些人的感激之情。比如，保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾我们，食堂里的阿姨每天为我们做香喷喷的饭菜。我们可以用响亮的声音，个别幼儿说出感谢的话，老师会给予肯定。同时，我们也可以分组讨论要对保育老师和食堂阿姨说什么样的感谢的话。然后，几名幼儿可以有礼貌地邀请客人来到我们的活动室，鼓励幼儿们热情地向他们道谢。客人会及时回应，让幼儿们体验到感谢他人的快乐。最后，客人说一句祝福的话，然后我们亲切地道别。

除了这些人，我们还要感谢其他人。让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！

幼儿园班级感恩节活动流程9

活动的起源：

现如今的孩子都是独生子女，在父母的保护下无忧无虑地长大。他们接受了很多的爱，逐渐地，甚至连他们自己也觉得这是理所当然的。他们习惯了索取，习惯了不妥协，即使父母一次又一次地辛苦，也要满足自己的要求，却从来不知道为父母做些什么，分享些什么。如果他们有一点不开心，就会发脾气，甚至会说出让父母去死的话。面对这些不是个别现象的现实，我们教师不得不开始思考：现在的孩子怎么了？我们的条件越来越好，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易地放弃了自己美好的人生？这到底是为什么呢？

想一想原因有很多，但不得不提的是感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助连谢谢都不会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们需要提醒他们，引导他们，然后唤起他们内心最深处的善意和感激。于是，我们借助感恩节这个机会，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，让孩子们心中有爱，学会感恩。

活动的目的：

1、让孩子们了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为别人做事、说谢谢和送感谢卡来体验感恩之美。

活动时间：感恩节的第四个星期四，下午4点。

活动地点：花卉幼儿园的大厅。

活动准备：

1、利用互联网和图书馆收集关于感恩节背景知识、相关故事和歌曲等。

2、每个班级收集感恩箴言。

3、组织孩子们写给父母的感谢信。

4、在公园环境中布置黑板、海报等。

5、制定好活动计划，确保时间、地点和负责人都安排妥当。

6、让孩子们学习表演《感恩的心》和手语。

7、布置感恩节互动墙。

活动的一般内容：

1、感谢信：给整个幼儿园家长写感谢信。

2、感恩的歌：在课堂上学唱《感恩的心》，通过一个词汇学习“感恩”、“感激”和“感动”。

3、感恩表演：集体表演《感恩的心》。

4、感恩的话：收集每个孩子的感恩或祝福的话语。

5、感恩的故事：老师讲述感恩的故事。

6、感恩之墙：让父母和孩子互动，在感恩之墙上写下他们的感激或祝福的话。

7、DV视频：展示孩子在家里的表现，比如给父母、爷爷奶奶一个拥抱。

活动流程：