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幼儿园感恩节活动方案精选9篇
大小:470.22KB 5页 发布时间: 2023-11-13 14:21:54 5.08k 4.41k

5. 展示作品,孩子们说一句感恩的话,选择一个人送给贺卡。

活动结尾:

播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

幼儿园感恩节活动方案精选2

幼儿园为了让孩子们懂得感恩,举办了一系列的感恩节主题活动。这些活动让孩子们明白了感恩节的来历和传统,理解了感恩的意义,学会了尊重他人。孩子们学会了如何感恩,知道了如何对待身边的人。

其中一个活动是《怎样感恩》。孩子们了解了感恩节的由来和习俗,明白了感恩的重要性。他们学会了怎样感恩,懂得如何对待身边的人。

另一个活动是《感恩家人》。孩子们意识到家庭给予他们的爱,明白了在家庭中收获爱的同时也要回馈给家人自己的爱。孩子们都想给父母和长辈一个惊喜,他们要爱父母、尊敬长辈。

还有一个活动是《感恩有你》。通过这个活动,孩子们意识到他们不仅仅享受着家庭的爱,还有许多人默默为他们的幸福和舒适生活付出努力,比如清洁工人和交警等。为了感谢环卫工人为我们带来清洁的环境,幼儿园的孩子们早早起床,在老师的带领下寻找辛勤工作的环卫工人,并为他们准备了温暖的爱心早餐。收到孩子们的祝福和感谢,环卫工人们都非常激动。孩子们发现环卫工人的双手冰冷,便主动伸出自己的温暖小手为他们暖手,给他们一个拥抱。

通过这些活动,孩子们学会了感恩,学会了关爱和包容他人,学会了尊敬长辈,学会了友好相处和表达爱。感恩的种子在他们的心中生根发芽,让他们成为更懂得感恩的人。

幼儿园感恩节活动方案精选3

感恩活动是为了让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。活动的目标有四个:一是让幼儿学会感恩父母、朋友和大自然;二是开拓幼儿的视野,增长知识,体验和家人、朋友一起活动的快乐,亲近大自然,体验农家生活;三是让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识;四是增进老师与家长、幼儿之间的感情,放飞心情。

活动的准备工作就是提前与农场联系好。

活动开始时,老师要集中点名,并请家长留下联系电话。然后,老师向家长和幼儿介绍活动内容和要求。家长要在整个活动中培养孩子的独立能力,积极参与各项游戏,培养幼儿的主动性和积极性,培养幼儿的交往能力。家长要作为表率,与其他家庭联系,共同组织家庭间的游戏,尽量避免单个家庭活动。家长要准时集合,带好孩子,注意安全。同时,教育幼儿不乱扔果皮或其他东西,要扔到自己准备的塑料袋中。

活动的第一部分是感恩父母活动。通过给父母赠上一句感谢的话语,喂父母吃糖果,帮父母捶捶背等活动,让幼儿学会关爱和尊敬长辈,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。还可以和爸爸妈妈制作并送出一张“感恩卡”。

接着,大家整队出发,沿途观察周围的景物,如街道两边的建筑特征和田野里的蔬菜等。

然后,进行集中活动。全体幼儿和家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈。老师组织家长和幼儿进行亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难并取得胜利的精神,培养幼儿对体育活动的兴趣,让他们亲身体验体育活动的魅力。

亲子游戏可以有抓尾巴、吹泡泡、袋鼠亲情接力、踩气球和开飞机等。

之后,进行感恩朋友活动,大家可以互相分享自己为朋友准备的食品,并大声说谢谢。家长和幼儿一起用午餐,鼓励幼儿自己吃,休息时可以谈谈感受。还可以散步,享受休闲的时光。最后,大家一起清理场地,培养幼儿爱护环境的意识。

接下来是感恩自然活动,家长和幼儿一起种植薰衣草,并在薰衣草上贴上自己的感恩卡。还可以组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜,通过互相帮助和团结友爱,将采摘的黄瓜与家人和朋友一起分享。最后,进行巧手状元活动,全家一起合力夺得状元。

最后,集中返回幼儿园。通过这次感恩活动,幼儿们学会了感恩父母、朋友和大自然,培养了独立能力、主动性和交往能力,增强了环保意识,并且加深了老师、家长和幼儿之间的感情。

幼儿园感恩节活动方案精选4

【活动目标】

1、学会感谢那些关心和帮助过自己的人。

2、体验感恩的快乐。

3、了解节日庆祝活动的重要性。

4、了解节日的起源、日期和习俗,并愿意参与其中。

【活动重点】

学会感谢那些关心和帮助过自己的人。

【活动难点】

理解并应用"感谢"和"帮助"的概念。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。

1、让幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,小虫子躲在洞里不敢出来,这群毛毛虫互相帮助。那么在生活中,有谁关心和帮助过你呢?

2、引导幼儿分享那些关心和帮助过自己的人,以及他们为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、展示第一张图片,让幼儿讲述父母是如何关心和帮助自己的。

2、展示第二张图片,让幼儿想一想老师是如何关心和帮助自己的,以及他们想对老师说什么。

3、展示第三张图片,让幼儿猜猜图片上的人在做什么,以及他们之间是如何互相帮助的。

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