托班感恩节活动策划4

为了弘扬中华民族的传统美德，提升幼儿的思想素质，让他们懂得感恩父母，我们幼儿园决定在11月23日感恩节举办一次活动，增进幼儿与父母之间的情感。

活动目标有两个：一是让幼儿知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养他们感恩父母之心；二是让幼儿学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护和陪伴成长，培养他们尊重父母，激发感恩父母的情感。

活动的准备工作包括：各班自拟感恩活动内容，并邀请班级家长参加；制作感恩节海报贴在醒目处；布置班级感恩主题环境；活动当天播放感恩歌曲，营造氛围。

班级的感恩节主题活动如下：

- 大一班：妈妈的来信、谢谢妈妈、感恩的心

- 大二班：感恩墙

- 中一班：感恩树

- 中二班：幸福树

- 小班：感恩树

活动时间是20__年11月23日，地点是大闸幼儿园的班级教室。

活动结束后，我们将在教育网发布感恩节活动的新闻，每班还会在主题墙上展示精彩照片。同时，我们将进行感恩教育，提醒幼儿拥有一颗感恩的心，关注身边的美好事物和人们，学会说谢谢，表达感恩之情，让每天都成为感恩节。

托班感恩节活动策划5

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。这首歌曲的旋律在耳边回响，你是否也会感受到内心深处的触动呢？

现如今，孩子们都是独生子女，在父母的呵护下成长，过着无忧无虑的生活。他们接受了很多爱，渐渐地，他们甚至把这些爱视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再辛苦也必须满足他们的要求，而他们却从不想着为父母分担一些负担，稍有不如意就会发脾气，甚至以死相逼。面对这种并非个例的现象，我们这些教育工作者不得不开始思考：为什么现在的孩子们会变成这样？我们的条件越来越好，物质生活也越来越丰富，为什么孩子们却越来越不懂事？为什么他们面对一点点挫折就轻易地放弃自己美好的生命呢？这究竟是为什么呢？

原因有很多，但其中一个重要的原因就是缺乏感恩的心。现如今，许多孩子都没有一颗感恩的心，面对别人的帮助，甚至连一句“谢谢”都不说。这种现象是社会文明的悲哀。作为教育工作者，我们有责任提醒他们，引导他们，唤起他们内心深处的善良和感恩之心。因此，我们借助“感恩节”的机会，在幼儿园内开展了“心中有爱，学会感恩”的活动。

这次活动的目的有两个：一是让孩子们了解感恩节的来历，知道感恩节是一个表达感谢之情的日子；二是通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等活动，让孩子们亲身体验到感恩的美好。

活动时间安排在每年11月的第四个星期四，下午4点。地点是花卉幼儿园的大厅。

在活动开始之前，我们做了一些准备工作。我们利用网络和图书馆收集了关于感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。各班级征集了“感恩箴言”。我们还整理了一封感谢信，要送给家长们。为了营造氛围，我们还布置了感恩互动墙，准备了黑板和海报。我们制定了详细的活动计划，确定了时间、地点和负责人，并教授了《感恩的心》的手语。

活动的大致内容包括：给全园家长写一封感谢信，班级学唱《感恩的心》并学习相关词汇，集体表演《感恩的心》，收集整理每个幼儿的感谢或祝福的话语，老师讲述一个感恩的故事，家长和幼儿互动的感恩墙以及展示幼儿在家中的感恩表现的DV录像。

活动进行时，每个班级提前向孩子们介绍了感恩节的来历和相关内容。各班级还根据孩子们的年龄开展了相应的活动。比如，中班的孩子们参加了“护蛋活动”，每个人从家里带来一只鸡蛋，给鸡蛋取名字，并扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天内要保护好鸡蛋，不让它破碎，从而体验父母养育孩子的辛苦，学会感恩。孩子们还制作并互赠了爱心卡片。

在活动开始的时候，我们发放了员工写给家长的感谢信。然后，家长们在大厅的电视上观看了孩子们的表演（也可以通过录像播放）。家长们还在互动墙上写下了自己的感恩或祝福的话语。我们带领孩子们来欣赏感恩墙上的内容。

通过这次活动，孩子们学会了感恩，体验到了感恩的美好。我们希望这种感恩的心能够一直伴随着他们，让他们成为懂得感恩的人。

托班感恩节活动策划6

一、活动目标：让幼儿学会感恩。

二、活动名称：感恩你我，真情成长。

三、活动安排：

- 开幕式：在某个日期进行。

- 主题活动：从某个日期到某个日期。

- 闭幕式：在某个日期进行。

四、阶段性工作安排：

(一) 大展板的制作：

在某个日期之前完成；小班级负责打印和制作横幅；各级部将各自活动的具体安排写在铅画纸上，经园部审核后由中班统一装饰。

(二) 开幕式及准备分工：

1. 时间安排：按照大、中、小班的顺序进行，具体时间如下：大班：15:00-15:15；中班：15:25-15:40；小班：15:50-16:05。

2. 家长宣传工作要做好。

3. 主持人：各级部推选一名能够烘托气氛的主持人，介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4. 开场方式：各级部设计一个感性的开场方式，让家长了解活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

5. 音乐由各级部年级组负责整理，拷贝到办公室桌面上。

6. 拍摄和收集开幕式过程资料，由大班级部负责及时上传活动新闻。