7. 过程设计：上午活动：8:30，主持人宣布活动开幕，园长致开幕词，大班教师手语表演《感恩的心》，全体表演《幸福拍手歌》。下午活动：大班表演，主持人向家长介绍活动意义及安排；中班表演，主持人向家长介绍活动意义及安排；小班表演，主持人向家长介绍活动意义及安排。

(三) 中班级部准备去孤儿院的相关事宜：

家长宣传工作要做好；联系孤儿院和车辆；打印标语，制作横幅；准备好幼儿园园旗、园服、园帽；准备慰问礼品；进行幼儿安全教育和礼貌教育；拍摄和收集过程资料；及时上传活动新闻。

托班感恩节活动策划7

1、欣赏故事，感受故事中表达的爱，并勇敢地用语言和行为来展现爱的方式。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养孩子从小就拥有感恩心的情感。

在这个活动中，我们通过一系列有趣的方式来让孩子理解什么是爱。首先，我们可以让爸爸妈妈给孩子写信，制作相册或录制音频，来表达他们对孩子的爱。孩子们可以通过观看相册中的照片，听录音或阅读信件，感受到爸爸妈妈对他们的爱。同时，我们也鼓励孩子们用爱心卡片和彩笔来表达对爸爸妈妈的爱。

通过这个活动，孩子们不仅可以了解到爱的含义，还能亲自体验到被爱和爱的快乐情感。这将有助于培养孩子从小就拥有感恩心的情感，让他们明白爸爸妈妈为他们付出的辛苦，并学会用各种方法来表达对家人的爱。

这个活动设计紧紧围绕主题，通过多种方式引导孩子感知和理解爱的含义。同时，给予孩子自由发言和想象的空间，激发他们勇敢表达爱的能力。这些都有助于让孩子们在活动中获得积极的体验，同时也能提高他们的语言表达和思维能力。

托班感恩节活动策划8

【活动目标】

1. 帮助幼儿了解感恩卡的作用，知道送感恩卡是一种表达心意的方式。

2. 鼓励幼儿自主选择材料，尝试用画、剪、粘贴等方法设计和制作平面或立体的感恩卡。

3. 引导幼儿体验制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。

【活动准备】

1. 收集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等各种创意卡片，准备一个展览会。

2. 准备彩色卡纸、剪刀、胶水、带有卡通图案的报纸，以及彩绳、铃铛等材料。

3. 让幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

【活动建议】

1. 播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。

提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？

2. 带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。

- 带领幼儿参观卡片展览会，让他们说说自己喜欢哪张卡片，为什么喜欢，以及它是怎样制作的。

- 在展览过程中小结：卡片有很多种类型，不同的场合和时间赠送不同的卡片代表不同的意义。制作卡片的方法也有很多，可以用镂空的方式让图案透出来，可以制作立体或活动的卡片，也可以制作悬挂式的卡片。卡片上的图案和祝福词语表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。

- 鼓励幼儿尝试选择不同的材料，运用画画、剪刀和胶水等方法设计和制作平面或立体的感恩卡。

引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，并鼓励他们自由选择材料。教师可以巡回指导幼儿制作，根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿发挥创造力，制作与别人不同的感恩卡。

最后，鼓励幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情。

3. 引导幼儿相互欣赏卡片，分享制作过程和表达的情感。

- 提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？

- 幼儿随着音乐的节奏给老师赠送贺卡，并分享自己的制作过程和表达的感情。

通过这个活动，幼儿可以学会用感恩卡表达对老师的感激之情，同时也体验到制作和赠送感恩卡的幸福。

托班感恩节活动策划9

亲子感恩活动：学会感恩，亲近自然

活动目标：

1、让幼儿学会感谢、珍惜和感恩，通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动。

2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。

3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。

活动准备：