1.认知目标：理解玩具不能放嘴里的重要性，知道玩具不是食物。

2.技能目标：能够正确使用玩具，不将玩具放入口中。

3.情感目标：培养幼儿形成良好的安全意识和自我保护意识。

二、教学重点和难点

1.教学重点：理解玩具不能放嘴里的重要性，掌握正确的玩具使用方法。

2.教学难点：培养幼儿形成良好的安全意识和自我保护意识。

三、教学过程

1.导入：通过故事导入，引起幼儿的兴趣和注意力。教师讲述一个与玩具有关的小故事，激发幼儿的好奇心和兴趣。

2.基本学习阶段：教师出示各种玩具，引导幼儿观察并了解玩具的特性和用途。通过互动游戏和情境模拟，帮助幼儿掌握正确的玩具使用方法，理解玩具不是食物。

3.巩固与提升：通过实物展示和讲解，让幼儿了解玩具放嘴里可能带来的危险，如窒息、误食等。教师引导幼儿想象如果自己遇到危险情况应该怎么办，培养幼儿的自我保护意识。

4.结尾：总结本节课所学内容，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕，不将玩具放入口中。教师向幼儿发出倡议，共同维护一个安全、快乐的玩具体验环境。

四、教学方法和手段

1.讲解法：教师结合示范动作，讲解玩具的特点、用途和正确的使用方法。

2.互动法：教师与幼儿进行互动游戏和情境模拟，帮助幼儿掌握正确的玩具使用方法。

3.实物展示法：教师展示不同类型的玩具，让幼儿观察并了解玩具的特点和用途。

4.故事法：通过讲述与玩具有关的小故事，激发幼儿的好奇心和兴趣。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：通过互动游戏和情境模拟的方式，让幼儿掌握正确的玩具使用方法。

2.作业：回家后向家长展示自己学会的正确玩具使用方法，提醒家长注意孩子的安全。

3.评价方式：观察幼儿在课堂上的表现和反应，评估幼儿是否理解玩具不能放嘴里的重要性以及掌握正确的玩具使用方法。教师可通过口头表扬或奖励等方式激励幼儿继续保持安全意识。

六、辅助教学资源与工具

1.玩具实物展示：展示不同类型的玩具，帮助幼儿了解玩具的特点和用途。

2.安全教育图片或视频：展示不正确使用玩具带来的危险情景，强化幼儿的安全意识。

3.教学用具：如故事绘本、道具等，辅助教学活动的进行。

4.安全意识宣传海报或展板：在教室或幼儿园公共区域张贴，提醒幼儿时刻保持安全意识。

七、结论

通过本节课的教学活动，幼儿们能够理解玩具不能放嘴里的重要性，掌握正确的玩具使用方法，并培养了良好的安全意识和自我保护意识。这对于保障幼儿的安全、健康和快乐成长具有重要意义。

八、教学反思

本节课的教学活动内容丰富、形式多样，能够吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。在教学过程中，教师通过讲解、互动、实物展示等多种教学方法和手段，有效地帮助幼儿掌握正确的玩具使用方法，理解玩具不是食物的安全理念。同时，课堂练习和作业的设计也具有一定的实用性和针对性，能够巩固和提升幼儿的学习成果。

玩具不能塞嘴巴小班教案3

活动目标

1.能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。

2.懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。

3.懂得爱护玩具。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起分享玩具。

教学难点：学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意，并懂得爱护玩具。

活动准备