四、评一评

请孩子演示怎样准确使用，其余孩子瞅瞅他的方式是不是准确、安全

（请三位孩子上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方式）

此过程顺顺利利的通过，三位孩子演示动作到位。

五、汇总

日常生活中除剪刀、筷子、铅笔等这一些物品属于尖利物件，另外还有很多物品亦是的，例如：吸管、小棒、玻璃……我们不可以将尖利物件自由舞，也不可以含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追赶，尖利物件用完后要整理好。

小心尖锐物品安全教案5

活动目标：

1、让幼儿知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔等物品的正确方法，初步培养幼儿的安全意识。活动准备：教师准备一些尖利的物品，如剪刀、筷子、笔等。

活动过程：

1、介绍已准备好的一些尖利物品的名称，如剪刀、筷子、笔等。（逐一出示准备好的物品，请幼儿介绍。教师最后作适当的小结。）

2、请幼儿根据自己的体会谈谈尖利物品使用不当时，会对人造成哪些伤害。教师小结：让幼儿明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险。

3、讨论如何正确使用尖利物品。请幼儿依次演示如何使用，其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。

教师小结：

在使用尖利物品时，不能将尖利物品拿在手上随意挥舞，也不能用嘴巴含着筷子、吸管或吃小棒串着的食物时追逐、打闹。

尖利的物品用完后要及时收拾好。特别要提醒幼儿自己年纪还小，有些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

小心尖锐物品安全教案6

一、教学目标：

1.让孩子了解尖利物品的危害，学会如何安全地使用它们。

2.培养孩子的自我保护意识，让他们知道如何在遇到危险时采取正确的行动。

3.培养孩子对周围环境的观察力和反应能力，让他们能够适应不同的情境。

二、教学重点和难点：

1.教学重点：教会孩子如何正确使用尖利物品，培养他们的自我保护意识。

2.教学难点：让孩子理解尖利物品的危险性，并能够在实际操作中遵守规定。

三、教学过程：

1.导入：通过故事导入，让孩子了解尖利物品可能会带来的危害。

2.讲解：教师讲解如何正确使用尖利物品，包括握紧物品、避免快速移动等。

3.示范：教师进行正确和错误的示范，让孩子了解如何正确操作。

4.练习：孩子在教师的指导下进行练习，教师纠正错误。

5.总结：回顾本节课的内容，总结如何正确使用尖利物品和如何避免危险。

四、教学方法和手段：

1.讲解法：教师讲解尖利物品的危害和正确使用方法。

2.示范法：教师进行正确和错误的示范，让孩子了解如何正确操作。

3.互动式教学法：通过问答、讨论等方式，激发孩子的学习兴趣和参与度。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1.课堂练习：孩子在课堂上进行练习，教师进行指导和纠正。

2.作业：回家后，让孩子在家里进行练习，家长监督和指导。

3.评价方式：通过观察孩子的表现和参与度，以及孩子的自评和互评，对他们的学习效果进行评价。

六、辅助教学资源与工具：