2.向幼儿展示正确修剪指甲的方法，如使用指甲刀或指甲钳修剪，修剪时要注意不要修剪得太短，以免伤到皮肤。

3.强调正确修剪指甲的重要性，鼓励幼儿学会自己修剪指甲。

三、实践操作（15分钟）

1.向幼儿展示模型指甲刀、指甲钳等工具，让幼儿亲自操作。

2.引导幼儿按照正确的修剪指甲方法进行实践操作，老师可以逐个指导幼儿修剪指甲。

3.鼓励幼儿在家中也能自己修剪指甲，培养他们的自理能力。

四、巩固（10分钟）

1.与幼儿讨论如何养成不咬指甲的好习惯。

2.引导幼儿列举不咬指甲的好处，如保持手指干净、美观等。

3.鼓励幼儿互相监督，帮助他们养成不咬指甲的好习惯。

五、总结（5分钟）

1.回顾今天的学习内容，强调不咬指甲的重要性。

2.鼓励幼儿在日常生活中坚持不咬指甲，保持良好的卫生习惯。

教学延伸：

1.给幼儿发放卫生习惯宣传册，让他们在家中与家长一起学习相关知识。

2.在幼儿园卫生习惯宣传板上展示与指甲有关的图片和信息，提醒幼儿保持良好的卫生习惯。

3.鼓励幼儿在班级中相互监督，形成良好的集体氛围。

教学评估：

观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们是否掌握了正确修剪指甲的方法。同时观察幼儿在日常生活中是否能坚持不咬指甲，评估他们是否养成了良好的卫生习惯。

小班健康《不咬指甲》教案7

【导语】

小班儿童在日常生活中，常常会养成不好的习惯，比如咬指甲、吃手指等等。这些不良习惯会对儿童的指甲和皮肤造成伤害，也会引起细菌感染等疾病。因此，为了帮助小班儿童养成健康的生活习惯，给他们提供一个更健康、干净、安全的生活环境，并培养他们的自我保护意识和健康意识，我们需要进行相应的教育。

【一、活动目标】

本活动主要目标如下：

1、通过适当的故事和画面，让儿童理解“咬指甲”不好的危害，激发他们的自我保护意识和健康意识;

2、让小班儿童学会如何远离“咬指甲”，养成健康的生活习惯;

3、通过课堂活动的方式，让小班儿童在学习中感受快乐、积极向上的情绪。

【二、具体实施方案】

1、故事讲解

故事大意：

有个叫小宝的男孩，他喜欢咬手指甲。每次家长都会说：“小宝，不要咬手指甲，不健康。”但是他每次都不能控制自己，还是不停地咬。

一天，小宝突然发现自己的手指甲上有个坑，坑里长满了红肿的小包。这让小宝开始非常担心，他不知道自己的指甲上是怎么出现这个问题的。

后来，小宝的妈妈看到了他的手指甲，非常担心，带他去看医生。经过检查，医生发现小宝咬手指甲引起了细菌感染，导致了感染和发炎。医生告诉小宝，咬手指甲会让他生病，他也应该明白咬手指甲不是健康的习惯。

故事讲解之后，老师可以向孩子们提问，问问他们是否也有与小宝一样的问题，然后引导孩子思考并讨论这种不良习惯的危害。帮助他们认识到“不咬指甲”行为的重要性。

2、指甲美化

在班级中，让孩子们一起进行自己的手指甲美化，可以让孩子们更好地认识到手指甲的重要性，从而具备更好的指甲保护知识。

3、手工制作

让孩子们通过手工制作的活动来培养他们的创造力和动手能力，同时活动可以更好的让学生们从事手工活动，降低了儿童长期坐着的压力。具体示范如下:

材料：糖果、小花、蜜叶两片

步骤：