①为了浓厚学习氛围,形成良好的班风、级风和校风,我校结合学校特点,积极创新,大胆尝试,率先在--市学校中推出“三个提前”读书活动。通过活动的开展让全校学生做到“来校入室、入室即读”,在全校得到良好的反响。
②在我校综合大楼成立之后,我校将积极创造条件开放学校图书室和阅览室,通过学校图书室和阅览室的开放来丰富同学们课余生活,开阔学习视野,充分发挥图书教育功能。
4、开展校园系列文化活动
积极挖掘我校悠久的文化传统,通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话,成人宣誓仪式,开学典礼、期中期末表彰等方式,让学生体会成功,寻找自信。
5、抓住各类节日教育的有利契机,积极开展各项主题教育活动
在“三八妇女节”、“五一劳动节”“五四青年节”等,以弘扬和培育传统美德——感恩教育为核心;在“教师节”、“九一八”、“十一国庆节”等,以弘扬尊师、爱校、爱国教育为核心。以各种实践体验性活动为载体,结合生命教育、安全法制教育,充分挖掘“生活德育”,把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中,形成全方位的“大德育”。各班认真上好班会课,做到每周有主题,有内容,一课一得;
6、抓好学生日常行为规范教育和法制教育
制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成;开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动,用先进激励学生健康发展;注重法制教育,开展法律知识讲座,增强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动,建立学生行为监督小组,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵法守纪的良好行为。
7、积极开展各项红色文化教育活动
大力弘扬苏区精神,积极开展好红色文化、优秀传统文化进校园,积极鼓励并吸收更多优秀高中生加入到组织中来。
规划实施:
每年根据学校和学生情况、学生发展阶段及各类节日对学生开展积极向上、有益健康和发展的相关活动。
(三)校园制度文化建设。
目标任务:
校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的办学理念、方针、规章制度,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。建立起完整的规章制度、规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
规划实施:
根据形势的发展和学校的实际情况不断对原有制度进行完善和提高,并有针对性的制定有利于学校长远发展的各项规章制度。
2023学校校园文化建设方案精选6
校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,是展现校长教育理念,彰显学校办学特色,提高学校品位的重要平台,也是学校德育体系中亟待加强的重要方面,为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,特制定本校校园文化建设规划和实施方案。
一、指导思想
我校的校园文化建设以全面提高教育质量为宗旨,突出“为幸福的人奠基,为成功的人铺路”的办学理念,以不放弃每一名学生,培养学生诚信做人,勤奋做事,为学生终生发展负责为目标;以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化育人环境为重点。立足实际,突出特色,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的生态环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,优美的花园、温馨的家园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、遵循原则
学校文化建设体现领导作用,体现民族特征和时代精神,又要体现学校的办学理念和历史文化,校园文化坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。
三、学校文化
办学理念:为幸福的人奠基,为成功的人铺路。
办学目标:育素质全面特长显著的人才,办质量一流特色鲜明的学校。
校训:团结务实创新高效
校风:千教万教教人求真,千学万学学做真人。
突出一个“真”字。真,学做真人,善于创新,和谐发展。
教风:敬业、爱生、严谨、创新。
围绕一个“业”字,敬重事业,热爱学生,严谨治学,勇于创新。
学风:勤学、求真、尊师、守纪。
突出一个“学”字,爱学习,爱老师,掌握真本领,做健康的人
教师要求:特别爱学生、特别守纪律、特别讲奉献、特别会教书育人
德育工作原则:小、新、近、实
“小”,就是瞄准大目标,抓好小事情,用平平常常、点点滴滴的小事教育学生。让学生自己教育自己,自己管理自己。从小事做起,从我做起,积少成多、积米成箩,养成良好的道德品质和行为习惯。
“新”,就是用发生的事情教育学生,最好让亲临现场的学生或知情者报告。也就是说要内容,形式。比如所在小区里刚刚发生的正反两方面的事例,组织学生自己去评判,哪些是值得弘扬的,哪些是应该批判的,借以增强学生的识别能力。
“近”,就是用学生身边的榜样或事例达到教育的效果,使德育工作贴近现实,贴近生活。
“实”,就是用学生看得见、摸得着的实例,促进道德品质的内化。
四、主要内容