3. 展示可视教具，并邀请孩子们分享对感恩的理解。

- 在展示卡片时，确保每个孩子都能清楚地看到。

- 按顺序引导孩子们说出图片上如何表现这个美德。

- 如果孩子们说错了，不要直接否定，继续引导，并在适当时给予提示。

教师总结：感恩意味着感谢我们所拥有的一切。我们要感谢父母给予我们生命和照顾，感谢我们身体的感官让我们能够感受这个世界，感谢生活必需品（如阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们能克服困难，它将引领我们成长和幸福。感恩给我们的内心带来和平。

4. 提出对话中的问题，并鼓励孩子们分享他们的理解。如果孩子们的回答不充分，给出一些相关的答案。

如果：

- 没有空气，我们怎么呼吸？

- 没有干净的饮用水和清洁用水，我们怎么办？

- 当我们出生时，没有人照顾我们，那该怎么办？

- 没有阳光照射在所有生物身上，会怎样？

我们是否应该感谢我们所拥有的：

- 眼睛能看，耳朵能听，嘴巴用来说话和吃东西，鼻子能闻，手指和手能触摸和拿东西，腿和脚能走和跑，大脑能思考。

还有什么其他的东西是我们应该感恩的呢？

通过以上的对话问题，我们可以学到一个新技能：认识到所有给予我们的礼物，并对这些礼物表现出感恩的心情。

5. 讲述感恩故事《一束野花》。

讲完故事后，提问：这个故事是如何表现出感恩这个美德的呢？

6. 用歌曲《感恩的心》结束课程。

附故事：《一束野花》

佑琪的妈妈非常勤劳。她不仅照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子、洗衣服、做饭，晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都友善和充满爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道应该怎么做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么。

有一天，佑琪想到了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的，还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地插在花瓶里，然后放在妈妈床头的地方。佑琪还亲自写了一张小纸条，上面写着：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”

幼儿园感恩节亲子活动策划案5

感恩节虽然不是中国的传统节日，但却有着深刻的意义。在中国，感恩节似乎成了感恩父母和教师的专属节日，却忽略了那些默默为我们服务的小人物，他们同样值得我们敬重和感激。在我们身边，有一群人每天穿梭在校区之间，一遍又一遍地重复着相同的路程，只为方便我们的出行，他们就是校车司机。还有一群人，每天都站在寒风中，只为保障我们的安全，他们勇敢地忽略了寒风，只为服务我们，他们就是门卫人员。因此，我们也要感激他们。为此，历史文化学院外联部特别举办了一场感恩节特色活动。

活动时间定在11月26日（拟定），具体时间根据实际情况再确定。活动的目的是向在学校为我们服务的工作人员表达感谢之情，并帮助同学们培养感恩他人的心。活动的内容包括为这些工作人员准备一张用彩色纸折成的“心形”卡片，大家可以在上面写下自己想对他们说的话，最好每个人都写一句。还可以折叠一些千纸鹤，最好用小绳串起来，再加上一些气球。最后，各班级派代表去慰问他们，并传达同学们的心意。相信他们一定会被感动。

活动经费预算包括一些气球、彩色卡片和6个暖水袋等物品。

幼儿园感恩节亲子活动策划案6

大学生感恩节活动的目标是让学生明白“感恩”是一种生活态度和美德，是做人的起码修养和道德准则。通过活动，希望学生不仅懂得感恩，还能将感恩作为一种责任，让校园和社会更加和谐。同时，活动也希望让学生学会感谢、珍惜和思考。

活动的组织者是院学生勤工助学励志中心。活动时间安排在11月24日至11月28日。活动对象是全校学生。

在活动前期准备方面，需要做好宣传工作，制作海报和横幅，并利用网络和图书馆收集和打印有关感恩节的背景知识、故事和歌曲等。

活动的具体步骤包括两个阶段。第一阶段是传发动，渲气氛。通过演讲、宣读倡议书、布置宣传板和播放感恩歌曲等方式，让全校学生了解活动并感受到感恩的重要性。第二阶段是认识感思，选知恩代表。通过班级主题班会、阅读感恩故事、记录感人事例和向自己想感恩的人表达感谢等方式，让学生更深入地体会到感恩的意义和行动。

这次活动的意义在于让参与者感受到生命的可贵和生活的美好，同时也希望能够传递真诚微笑给身边的人。

幼儿园感恩节亲子活动策划案7

一、活动目的

通过感恩活动，让孩子用自己的眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，培养感恩的情感。无论是对待父母还是老师，无论是快乐还是悲伤，他们都能以感恩的心态去面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对她哭，她也会哭；你对她笑，她也会笑。当你心存感恩，生活也会给予你阳光般的美好。

二、活动时间

活动将在11月25日的第四周（感恩节）举行。

三、活动地点

活动将在学校内举行。

四、活动前期准备

1、通过网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事和歌曲。