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幼儿园创意感恩节活动策划范本9篇
大小:468.76KB 4页 发布时间: 2023-11-13 16:56:04 15.74k 14.03k

2、大厅:制作大火鸡标识语:“happy-thanks-givingday,感恩节快乐!”摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)。

3、班级:各班级制作感恩节海报贴到醒目处;装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

4、当天活动前的准备:

早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。9:00全体幼儿在操场集合,播放暖场音乐10分钟。9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲“Ten Little Indians”,大声喊出“Happy Thanks-giving!”集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。主任上台互动,请出后勤人员并剪彩。园长发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从指定地点穿过,逐层有秩序地在各个区域享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员,讲“火鸡语”对暗号。

三、活动结束

每班精彩照片发至班级群与家长共享;幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形式);幼儿写讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

幼儿园创意感恩节活动策划5

感恩节是我们每年都会庆祝的节日,它的时间是在11月的某一天。我们会在幼儿园里面举办一些活动来庆祝感恩节。所有的老师、家长和幼儿都可以参加这些活动。

这些活动的目的有几个:一是让幼儿了解世界各国的文化和风俗习惯,增进他们对不同文化的了解;二是培养幼儿感恩的心态,让他们学会感恩身边的人和事物;三是让幼儿了解感恩节的来历和习俗。

在活动之前,我们需要准备一些材料,比如关于感恩节的资料、蓝丝带、感恩节相关的课程、音乐等。我们还会在园内放一些感恩节的音乐,让大家在活动中感受节日的气氛。我们也会在园内的LED屏上播放“Happy Thanks Giving Day”的字样,让大家知道今天是感恩节。

活动的安排分为几个步骤。首先,在晨间的时候,我们会播放感恩节的音乐,让大家感受节日的气氛。接着,园内的工作人员会在园门口接待老师们,给他们送上节日的祝福和拥抱。然后,班级内的教师会给幼儿送上节日的祝福。在当天的课程中,我们还会教幼儿们关于感恩节的知识,让他们了解感恩节的由来和意义。

在班级内的活动中,幼儿们会制作感谢的卡片,然后把它们放在班级内的感恩墙上。我们还会进行“蓝丝带活动”,幼儿们会互相给对方系上蓝丝带,并说一句“谢谢”。他们也可以走出教室,给其他班级的老师或后勤人员系上蓝丝带,表示祝福和感谢。最后,每个幼儿会在离园的时候收到一条蓝丝带,并把它送给自己心中最感谢的人,并说出感谢的话。

除了班级内的活动,园内的教师们也会举行感恩节的活动。他们会写下自己心中最想感谢的人和想告诉他们的话,并把这些卡片展示在感恩墙上。然后,大家会以拥抱的方式互相表达感谢。

活动结束后,我们还会进行一些延伸活动,比如拍照留念和展览照片。我们希望通过这些活动,让幼儿们学会感恩,懂得珍惜身边的人和事物。

这次活动的要求是,所有的幼儿都要参加,活动的内容要根据幼儿的年龄特点进行,年龄较小的幼儿可以得到教师的协助。同时,园内的工作人员也要到各个班级送去祝福。

感恩节是一个很重要的节日,通过这次活动,我们希望能够让幼儿们学会感恩,并懂得用心去感谢身边的人和事物。我们相信,通过这样的活动,幼儿们会更加懂得珍惜,更加感恩。

幼儿园创意感恩节活动策划6

活动目标:

1. 让孩子们了解城市中有许多人为我们服务。

2. 通过故事和谈话,让孩子们体会到他人对他们的帮助,并学会用自己的方式回馈别人的爱。

3. 初步培养孩子们感激和感恩的心。

教学重点、难点:

重点:通过制作感恩卡等活动,让孩子们表达对父母和老师给予的爱。

难点:让孩子们学会感恩,激发他们对周围事物和人的感恩之心。

活动准备:

1. 音乐:《感恩的心》;多媒体课件。

2. 彩色卡纸、黑笔、胶棒等。

活动过程:

一、引发兴趣

1. 展示小蚂蚁图片,讲述故事《口渴的蚂蚁》。

- 小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

- 小女孩遇到了什么困难?

- 小蚂蚁又是怎么帮助她的?

2. 总结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1. 说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

2. 展示清洁工图片。

- 她们是谁?在干什么?

- 如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

3. 展示交通警察图片。

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