4. 培养学生对自己、家庭、学校和社会的责任感，并提高他们的自主管理能力。通过感恩教育，解决一些学生中存在的世界观、人生观和价值观扭曲的问题，防止拜金主义、享乐主义和极端个人主义的滋生，弥补道德和信仰方面的缺失。

活动的内容和形式主要有以下几点：

1. 感激父母的养育之恩。开展给父母写“亲情家书”的活动，让学生表达对父母的感激之情。同时，布置亲情作业，培养学生的生活自理能力和劳动观念，让他们感知父母劳动的艰辛。还可以开展“算算亲情账”活动，让学生了解父母为他们付出的费用，倡导勤俭节约的品质。

2. 感激老师的培育之恩。在教师节期间，组织学生开展向老师献真情的活动。通过换位思考活动，让学生体验老师教书育人的辛苦，激发他们更加努力学习的动力。还可以开展申报“尊师重教”示范班活动，要求学生尊敬老师，用十字文明用语与老师交流。

3. 感激国家的培育之恩。开展“尊敬国旗、胸怀祖国”活动，举行严肃的升旗仪式，培养学生对国旗的尊重。组织学生阅读有关英雄人物的书籍，观看爱国主义教育影片，让学生感受战争岁月的艰辛，学习革命先烈的精神，珍惜当下幸福的生活。

活动要求包括：

1. 学生科、团委要统一安排活动方案，各系部要积极配合，加强领导，确保活动的顺利进行，不断增强学生的感恩意识和道德修养，激发他们的学习自觉性和积极性。

2. 各班主任要明确目标，扎实推进，加强宣传，营造氛围。根据学校的统一安排，结合学生的实际情况，抓住各种教育机会，充分利用主题班会，设立感恩专栏，创新活动方式，对学生进行宣传教育、检查评比、树立典型，开展多样化、有效的感恩教育活动。

通过感恩教育，我们希望每个学生都能懂得感恩，并通过自己的行动回报社会，成为有责任感、有担当的公民。这样的教育将为学生的成长和未来打下坚实的道德基础。