六、活动结束

进行小结讲话。

幼儿园中班感恩节活动设计方案4

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、了解感恩节的特色食物和象征物。

3、参与感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、给家长发感恩信，告知感恩节即将到来，我们要做些什么，并对家长表示感谢。

2、在大厅制作大火鸡，标语是“感恩节快乐”，摆放每班制作的小人。

3、班级制作感恩节海报，装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。教育幼儿学习感恩节的故事和相关词汇，制作感恩贺卡。

4、感恩周：每天的晨间接待老师化装成印第安人，进行感恩行动，如为家长捶背、洗脚、端杯水、送一个吻等。

当天活动前的准备：

全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

请家长准备水果小吃和爆米花项链。

准备暖场音乐和主持词。

制作“金摇篮美食部落”标志，并准备揭幕仪式所需物品。

班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃摆放好，并教育幼儿学会谦让、适量品尝。

告知食堂准备少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

早上开始抱抱日，家长、同事、孩子之间互相表达谢意和感恩。

全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐。

主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。

英语教师带领幼儿集体表演歌曲《Ten Little Indians》，大声喊出“Happy Thanksgiving!”

集体表演《感恩的心》，并互相拥抱。

美食小镇镇长（主任）上台互动，剪彩揭幕“金摇篮美食部落”。

各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，通过暗号进入美食部落享受感恩大餐。英语老师扮成部落服务员，用火鸡语对暗号。

活动结束后：

将感恩节活动新闻发布到网站上。

将每班的精彩照片发到班级博客与家长共享。

幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并通过言语、亲吻、拥抱等方式表达感谢。

幼儿写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。

幼儿园中班感恩节活动设计方案5

活动地点：各班级

活动过程：

一、了解感恩节的由来

我们将欣赏话剧《感恩节的由来》，了解感恩节的起源和习俗，理解感恩的意义，学会感谢和尊重他人。

二、感恩游行

我们将走进班级，向曾经帮助过我们的老师和同学表达感谢之情。