2、购买糖果的费用。

中班感恩节活动内容方案6

活动的目标是让孩子们通过视觉教材来认识和理解美德。同时，通过这个活动，可以锻炼孩子们的反应能力和倾听能力，并感受到节日的欢快气氛。

为了准备这个活动，需要准备可视教具和支架、可视教具PPT、展示卡片、《感恩》故事和歌曲《感恩的心》。

活动开始时，向孩子们问候并唱美德主题歌。

接下来，介绍活动的主题《感恩》，并邀请孩子们一起读出主题。

然后，展示可视教具，让孩子们分享对感恩的理解。逐个展示卡片，引导孩子们说出图片上表现出这个美德的方式。如果孩子说错了，不要否定他们，继续引导，并适当给予提示。

在这个过程中，教师可以总结一下感恩的含义，即感谢我们所拥有的一切，包括父母的照顾、身体的感官、生命所需的物质等等。同时，教师还可以告诉孩子们，舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，就会成长和幸福。感恩可以给我们的心灵带来和平。

接下来，提出一些问题并鼓励孩子们分享他们对这些问题的理解。如果孩子们回答不够充分，可以给出相关答案。问题包括：如果没有空气可以呼吸，没有干净水可以喝，没有人照顾我们，没有阳光照射在我们身上，我们是否可以感谢我们所拥有的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手指、腿和脚、大脑等等。同时，还可以问孩子们还有什么其他的东西是我们应该感恩的。

接下来，讲一个关于感恩的故事《一束野花》。讲完故事后，可以提问孩子们故事中是怎样表现出感恩这个美德的。

最后，在歌曲《感恩的心》中结束课程。

中班感恩节活动内容方案7

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、了解感恩节的特色食物和象征物。

3、参与感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、给家长发感恩信，告知感恩节即将到来，我们要做些什么，并对家长表示感谢。

2、在大厅制作大火鸡，标语是“感恩节快乐”，摆放每班制作的小人。

3、班级制作感恩节海报，装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。教育幼儿学习感恩节的故事和相关词汇，制作感恩贺卡。

4、感恩周：每天的晨间接待老师化装成印第安人，进行感恩行动，如为家长捶背、洗脚、端杯水、送一个吻等。

当天活动前的准备：

全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

请家长准备水果小吃和爆米花项链。

准备暖场音乐和主持词。

制作“金摇篮美食部落”标志，并准备揭幕仪式所需物品。

班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃摆放好，并教育幼儿学会谦让、适量品尝。

告知食堂准备少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

早上开始抱抱日，家长、同事、孩子之间互相表达谢意和感恩。

全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐。

主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。

英语教师带领幼儿集体表演歌曲《Ten Little Indians》，大声喊出“Happy Thanksgiving!”

集体表演《感恩的心》，并互相拥抱。

美食小镇镇长（主任）上台互动，剪彩揭幕“金摇篮美食部落”。

各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，通过暗号进入美食部落享受感恩大餐。英语老师扮成部落服务员，用火鸡语对暗号。

活动结束后：

将感恩节活动新闻发布到网站上。

将每班的精彩照片发到班级博客与家长共享。