1. 培养全体学生感恩的生活态度和美德，让他们明白感恩是做人的基本素养和道德准则。

2. 强调感恩不仅是一种美德，更是一种责任，只有每个人都怀有感恩之心，校园和社会才能更加和谐。

3. 培养学生懂得感谢、珍惜和感恩的能力。

活动时间：11月某日

活动过程：

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过国旗下演讲和宣读《感恩教育倡议书》来发动全体学生，同时各班级制作感恩教育专题黑板报，营造校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

1. 以班级为主体，召开主题班会，讨论“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的主题。

2. 进行三个感谢系列活动：

- 感谢父母养育我：

- 学生每天为家里做一件家务，例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

- 组织孩子们给父母写感恩信，让他们表达对父母的感激之情。

- 感谢老师教育我：

- 开展“尊师重教”活动，要求学生对老师和年长者礼貌问好。

- 学生向老师献真情，通过写爱心小卡片和提出建议等方式表达对老师的感激之情。

- 感谢社会关爱我：

- 进行社会实践活动，例如为社区进行义务清扫，给五保户老奶奶提供爱心服务。

- 引导学生珍惜今天的幸福生活，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织学生观看感恩相关影片，传唱感恩歌曲，以加深对感恩的理解和感受。

- 各班级观看选定的感恩影片，例如《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》等。

- 各班级学习传唱选定的感恩歌曲，例如《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》等。

通过这个活动，我们希望培养学生感恩之心，让爱与温暖在我们彼此之间散发出来。

小学感恩节活动主题方案6

一、活动由来

如今的孩子都是独生子女，父母对他们百般呵护，无忧无虑地成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再苦再累也要满足他们的要求，而他们却从不懂得为父母做些什么，分担些什么。面对这种现象，我们作为教育工作者开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件不断提高，物质生活也越来越丰富，为什么孩子们却越来越不懂事？面对一点挫折，就那么容易放弃生命？这究竟是为什么？

我认为原因很多，但有两个字无法回避：感恩。现在的许多孩子没有感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”都不会说，这是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒和引导他们，唤起他们内心深处被习惯和世故所压抑的善良本性和感恩之心。因此，我们想到了借助西方的“感恩节”来开展“心存感恩，永不放弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子们亲身经历、感受，并在内心培养一种感恩的情感。无论面对父母、老师、朋友或对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能以感恩的心态去面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。当你怀着感恩的心态生活，生活也会给予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）。

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集关于感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。

2.购买黄丝带，用于征集感恩箴言。

3.打印宣传资料、评分表等。

4.布置校园环境，如黑板、海报等。

5.学生会干部开会分工，深入各个年级，确保活动的影响力和完整性。

6.制定活动计划，包括时间、地点、负责人等。

7.确定《感恩的心》手语版演员（教师和学生）。