6. 学会关爱身边的人，善待他人，给予他们温暖。

7. 多做善事、好事，尽自己的力量回报国家、社会、人民。

8. 列一张感恩表，记录下感恩的事情和人，时刻想着如何回报。

七、学生朗诵：

感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成长；感谢老师，他们教给我们知识，引领我们成才；感谢朋友，他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，他们促进我们不断进步。

感谢太阳，它给予我们温暖；感谢江河，它给予我们清水；感谢大地，它给予我们生存的空间。

感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观的心态。感谢困难、感谢挫折，这不是乐观吗？感谢对手、感谢敌人，这不是乐观吗？对于我们不太喜欢的人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，这才是乐观。所以，感恩是一种乐观的心态。

感恩是有礼貌的举止。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方带来一丝温暖。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加帮助我们。怀揣感恩之心，是有礼貌的表现，是知恩图报。所以，感恩是一种有礼貌的品质。

感恩是绘画的艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得自如；将生活中清淡的山水，点缀得优雅；将生活中细致的工笔，描绘得精致。

所以，感恩是一种多样的艺术。

八、结束语：

作为老师，我有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们好好学习。人才可以分为四类：有德有才、有德无才、有才无德、无德无才。我相信我们的同学都是有才的人才，所以我希望你们都能成为有德有才的人，而不是有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师培养你们，虽然这是他们应该做的，但我们应该怀着感恩的心，用心去体会父母和老师对我们的好和爱。学会感恩，你才会去帮助那些需要帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

1. 孝敬父母，学会体贴。

2. 尊敬老师，努力学习。

3. 尊重他人，团结友爱。

小学感恩节活动安排3

感恩节是一个外来的节日，但中国是一个讲礼仪、文明古国，自古以来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德。中国人懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩是每个中国人的美德和为人准则。为此，学校决定在感恩节期间，开展一系列活动，让全校师生感受到感恩之情。

首先，每个班级将召开一次“心存感恩”主题班队会。通过讨论、演讲、讲述等方式，围绕感恩主题，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

其次，学生们要学会说一声“谢谢”。无论是家人、老师、同学还是朋友，见面时都要用心地说一句“谢谢”，感谢他们的帮助和付出。

另外，学生们将唱一首感恩的歌曲。例如《感恩的心》，学生们要了解歌曲的来历，用真情唱出来，传唱出去。

此外，学生们还要给父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信，表达自己的感激之情。

同时，学生们要制作一张感恩祝福卡，送给那些对自己有恩的人，用心地表达感谢之情。

此外，学生们还要撰写一句或一段感恩箴言，用简洁明了、富有文采的语句，表达对感恩的理解。

在感恩故事会上，学生们可以分享自己真实的感恩经历，给同学们讲述一个感人的故事。

此外，学生们还要制作一份感恩手抄报或班级出版一期感恩墙报、黑板报，用图文并茂地表达对感恩的思考。

为保护环境，学校将开展一次感恩大自然的环保行动。学生们要保持教室的整洁，让天空更晴朗，让我们的家园更美丽。每个人都要争做环保小卫士。

最后，学校将举行一次感恩家校互动活动。家长、老师和学生们共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

通过这一系列活动，学生们将进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。他们将学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”，并能自觉地去感谢父母、老师、他人和祖国。每个人的心中都会激起一种感恩的情感，感恩父母、老师和同学。活动的形式以学生自制作品的展示为主，师生之间进行互动。让我们一起度过一个充满感恩之情的感恩节。

小学感恩节活动安排4

一、感恩是一种美德，更是一种责任。为了培养学生的感恩心，学校将举办一场“感恩周”活动。

二、活动时间：20_年11月_日至11月_日。

三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭。

四、活动内容及安排：

1、周一国旗下演讲：《我成长我感恩》。

主题班会：每个年级的班级部门都要提交一份班会设计，主题为《常怀一颗感恩的心》。

2、周二至周五的“心灵氧吧”活动，通过感恩故事来启发学生。

3、周四(感恩节)：课间操时，学生代表宣读《感恩倡议书》，全体学生一起唱《感恩的心》。

4、感恩实践活动：