A、四、五年级学生写一封感恩信给父母、老师或对自己有帮助的人。(学校会提供格式，每班上交5份)

B、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它完好无损。结束后，学生可以分享活动体会，回家做一件让父母高兴的事情。(学校会提供表格，每班上交10份)

C、一年级学生完成爱心作业传真情：(a)给父母送一句温馨的祝福；(b)给父母讲一个开心的故事；(c)记住父母的生日，亲手制作礼物送给他们；(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；(e)自己为家里做四件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物。

D、三年级学生绘制“感恩图”，用绘画表达生活中的感动情景，并写下自己的感受。(每班上交10份，A4横版)

E、感恩社会：倡议全体学生在周日进社区为社区做一件好事。

F、之后组织全校学生观看“20_感动中国十大人物”短片，并在班会上展开讨论，谈谈自己的观后感。

注意：各年级部门的作品要在11月_日之前提交到德育处，确保质量。

小学感恩节活动安排5

指导思想：感恩是一种文明、品德和责任。对于广大学生来说，感恩是责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让学生们都能怀着感恩的心态积极面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。

活动时间：20_年11月_日——11月_日

活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭

主要内容及安排：

1. 周一国旗下演讲：主题为《我成长我感恩》。

主题班会：每个年级的班部上交一份班会设计，主题为《常怀一颗感恩的心》。

2. 周二至周五的“心灵氧吧”活动：通过感恩故事，培养学生们的感恩意识。

3. 周四（感恩节）：课间操时，学生代表宣读《感恩倡议书》，并一起唱歌曲《感恩的心》。

4. 感恩实践活动：

A. 组织四、五年级的学生给父母、老师或对自己有帮助的人写一封感恩信（学校提供格式，每班上交5份）。

B. 二年级的学生开展“护鸡蛋”活动：个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，以感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。活动结束后，学生们可以分享他们的体会，或者写下来，还需要回家做一件让父母高兴的事情（学校提供表格，每班上交10份）。

C. 一年级的学生进行爱心作业：(a)给父母送一句温馨的祝福；(b)给父母讲一个开心的故事；(c)记住父母的生日，制作亲手制作的礼物送给他们；(d)给父母捶捶背、给父母洗脚；(e)为家里做四件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服。

D. 三年级的学生绘制“感恩图”，用绘画的形式表达生活中感动的情景，并配以文字表达情感（A4横版，每班上交10份）。

E. 感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。

F. 后续活动：组织全校学生观看“20_感动中国十大人物”短片，班会上展开讨论，谈谈观后感。

备注：各级部门的作品需在11月_日之前交到德育处，确保质量。

小学感恩节活动安排6

感恩节虽然是一个西方的节日，但中国有着丰富的礼仪之邦的传统，自古以来就有"滴水之恩，当涌泉相报"、"谁言掸心，报得三春晖"的美德。为了弘扬感恩之情，学校决定在感恩节期间开展一系列活动，让师生们从"谢谢"开始，心存感恩。

首先，每个班级将召开一次以"心存感恩"为主题的班队会。通过讨论、演讲、讲述等形式，班级围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

其次，师生们要学会相互说一声"谢谢"。无论是与家人、老师、同学还是朋友见面，都要用一句真诚的"谢谢"来表达感激之情。同时，要具体说明感谢的原因，让感恩之情更加真挚。

接下来，大家要唱一首感恩的歌曲。可以选择《感恩的心》这首歌，通过学习了解歌曲的来历，体会作者的感情，并用真情去唱出来，传唱出去。当然，也可以选择其他感恩的歌曲。

此外，学生还要给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信，表达对他们的感激之情。同时，可以制作一张感恩祝福卡，送给那些对自己有恩的人，让他们感受到自己的感恩之心。

另外，每个班级还要撰写一句或一段感恩箴言，表达对生活、对他人的感恩之情。这些箴言将被收集起来，班级中选出十佳感恩箴言交给学校。

还可以举行感恩故事会，每个学生讲述一个真实的感恩故事，让大家共同感受到感恩的力量。

此外，班级可以制作一份感恩手抄报或者出版一期感恩墙报或黑板报，展示班级对感恩的理解和表达。

为了保护环境、保护家园，学校将组织感恩大自然环保行动。希望每个人都能争做环保小卫士，让我们的教室更洁静，让天空更晴朗，让我们的家园更美丽。

最后，学校还将举行一次家校互动活动，邀请家长、老师和学生共同参与班级感恩活动，增进了解，互相配合，共同发展。

通过这些活动，我们希望师生们能够真正理解感恩的意义，学会感恩，从"谢谢"开始，让感恩之心融入到日常生活中。

小学感恩节活动安排7

活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此

活动目的：

1. 培养全体学生感恩的生活态度和美德，让他们明白感恩是做人的基本素养和道德准则。