2. 强调感恩不仅是一种美德，更是一种责任，只有每个人都怀有感恩之心，校园和社会才能更加和谐。

3. 培养学生懂得感谢、珍惜和感恩的能力。

活动时间：11月某日

活动过程：

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过国旗下演讲和宣读《感恩教育倡议书》来发动全体学生，同时各班级制作感恩教育专题黑板报，营造校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

1. 以班级为主体，召开主题班会，讨论“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的主题。

2. 进行三个感谢系列活动：

- 感谢父母养育我：

- 学生每天为家里做一件家务，例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

- 组织孩子们给父母写感恩信，让他们表达对父母的感激之情。

- 感谢老师教育我：

- 开展“尊师重教”活动，要求学生对老师和年长者礼貌问好。

- 学生向老师献真情，通过写爱心小卡片和提出建议等方式表达对老师的感激之情。

- 感谢社会关爱我：

- 进行社会实践活动，例如为社区进行义务清扫，给五保户老奶奶提供爱心服务。

- 引导学生珍惜今天的幸福生活，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织学生观看感恩相关影片，传唱感恩歌曲，以加深对感恩的理解和感受。

- 各班级观看选定的感恩影片，例如《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》等。

- 各班级学习传唱选定的感恩歌曲，例如《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》等。

通过这个活动，我们希望培养学生感恩之心，让爱与温暖在我们彼此之间散发出来。

小学感恩节活动安排8

一、活动目的：

现在的学生普遍缺乏情感，不懂得感恩、不愿感激、不会感动，只知道享受和自己的需求。通过这次活动，我们希望告诉大家生命不是个人所拥有的，世界上的一切也不属于个人。我们应该珍惜生命和拥有的一切，感激他人为我们的努力和付出，时刻保持一颗感恩的心。

二、活动过程：

1. 听一个感人的故事

老师向同学们介绍感恩节的含义，感恩节是美国的一个节日，人们在这一天按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。中国也有着感恩的传统，我们应该学会感恩，刻苦学习，回报父母、老师和社会。接下来，我们听一个感人的故事：苹果树和小男孩。

2. 分享感动的经历

主持人提醒大家，我们每个人在成长过程中都得到了父母的爱和关怀，他们为我们付出了很多。现在，我们可以分享一些感动的经历，谁愿意先来讲讲自己的感动呢？

3. 现场调查

我们对父母了解多少呢？进行一个现场调查，问一些关于父母的问题。通过这个调查，我们发现并不是每个同学都了解自己的父母。但是，如果被问到的是父母，他们会对我们的一切记忆深刻。

4. 感谢老师的无私奉献

我们应该感谢除了父母之外的人，比如老师。老师的工作很辛苦，每天起早贪黑，认真备课、上课、辅导我们自习。我们要怎么回报老师的无私奉献呢？下面有4个同学要演唱《感恩之心》。

5. 做一个感恩的人

让我们一起做一个感恩的人吧！感恩父母、感恩老师、感恩社会。从现在开始，我们要充满感恩的心对待父母、老师和朋友。活动以一首动人的歌曲《感恩的心》结束。

三、活动延伸

让学生回家做好三个一活动：

1. 给远方的亲人写一封信，表达感恩之情。