四、活动内容及安排：

1、周一国旗下演讲：《我成长我感恩》。

主题班会：每个年级的班级部门都要提交一份班会设计，主题为《常怀一颗感恩的心》。

2、周二至周五的“心灵氧吧”活动，通过感恩故事来启发学生。

3、周四(感恩节)：课间操时，学生代表宣读《感恩倡议书》，全体学生一起唱《感恩的心》。

4、感恩实践活动：

A、四、五年级学生写一封感恩信给父母、老师或对自己有帮助的人。(学校会提供格式，每班上交5份)

B、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它完好无损。结束后，学生可以分享活动体会，回家做一件让父母高兴的事情。(学校会提供表格，每班上交10份)

C、一年级学生完成爱心作业传真情：(a)给父母送一句温馨的祝福；(b)给父母讲一个开心的故事；(c)记住父母的生日，亲手制作礼物送给他们；(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；(e)自己为家里做四件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物。

D、三年级学生绘制“感恩图”，用绘画表达生活中的感动情景，并写下自己的感受。(每班上交10份，A4横版)

E、感恩社会：倡议全体学生在周日进社区为社区做一件好事。

F、之后组织全校学生观看“20_感动中国十大人物”短片，并在班会上展开讨论，谈谈自己的观后感。

注意：各年级部门的作品要在11月_日之前提交到德育处，确保质量。

小学生感恩节活动策划6

一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此

二、活动目的：

1. 让学生明白“感恩”是一种生活态度和美德，是做人的基本修养和道德准则。我们应该懂得回报那些给予我们帮助的人，就像谚语说的“滴水之恩，当涌泉相报”。

2. 让学生意识到“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们每个人都怀有感恩之心，我们的校园和社会就会更加和谐。

3. 培养学生懂得感谢、珍惜和感恩的能力。

三、活动时间：11月某日

四、活动过程：

第一阶段：宣传发动，营造氛围

通过国旗下演讲和宣读《感恩教育倡议书》来发动全体学生。每个班级都要制作感恩教育专题黑板报，创造校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进

1. 以班级为单位，召开主题班会：“感恩从心开始，让爱温暖彼此”。

2. 开展三个感谢系列活动。

2.1 感谢父母养育我：

- 每天为家里做至少一件家务，比如打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服、整理房间等。

- 组织孩子们写一封“感恩信”给父母，表达自己的心里话，让父母知道孩子们已经长大懂事了，增进亲子关系。

2.2 感谢老师教育我：

- 在全校开展“尊师重教”活动，要求学生对老师和年长者礼貌用语，比如主动向老师问好，“老师早”、“老师好”，声音要大。

- 学生向老师献真情，自选“五个一”方式来表达对老师的感激之情，贴在班级文化建设墙上。

2.3 感谢社会关爱我：

- 进行社会实践活动，为社区进行义务清扫，爱心服务五保户老奶奶。让学生感受到现在幸福生活的来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结

组织学生观看两部感恩影片，并传唱两首感恩歌曲。

1. 各班观看选定的感恩影片，比如《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》等。

2. 利用音乐课和班会时间教学生学唱两首感恩歌曲，比如《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》等。

通过这个活动，希望学生能够从小就培养感恩的心，懂得回报和珍惜，让爱在我们中间温暖彼此。

小学生感恩节活动策划7