3. 培养学生懂得感谢、珍惜和感恩的能力。

活动时间：11月某日

活动过程：

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过国旗下演讲和宣读《感恩教育倡议书》来发动全体学生，同时各班级制作感恩教育专题黑板报，营造校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

1. 以班级为主体，召开主题班会，讨论“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的主题。

2. 进行三个感谢系列活动：

- 感谢父母养育我：

- 学生每天为家里做一件家务，例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

- 组织孩子们给父母写感恩信，让他们表达对父母的感激之情。

- 感谢老师教育我：

- 开展“尊师重教”活动，要求学生对老师和年长者礼貌问好。

- 学生向老师献真情，通过写爱心小卡片和提出建议等方式表达对老师的感激之情。

- 感谢社会关爱我：

- 进行社会实践活动，例如为社区进行义务清扫，给五保户老奶奶提供爱心服务。

- 引导学生珍惜今天的幸福生活，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织学生观看感恩相关影片，传唱感恩歌曲，以加深对感恩的理解和感受。

- 各班级观看选定的感恩影片，例如《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》等。

- 各班级学习传唱选定的感恩歌曲，例如《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》等。

通过这个活动，我们希望培养学生感恩之心，让爱与温暖在我们彼此之间散发出来。

小学感恩节特色活动方案8

一、视频引入

老师：孩子们，看完视频后，你们有什么想说的吗？

孩子：是的，老师。我们就像小树苗一样，充满生机但也很脆弱。在成长过程中，我们都需要别人的帮助和支持，没有他们，我们无法平安成长。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助我们的人。老师，你觉得谁是最关心和照顾我们的人呢？

主持人：当然是我们的爸爸妈妈啦！

老师：没错！在我们平时的生活中，爸爸妈妈为我们做了很多事情，他们是怎样关心和爱护我们的呢？有谁能分享一下你和爸爸妈妈的故事？

（节目一：讲述父母关心自己的小故事和平时为自己做的事）

老师：真是细心观察的孩子们。爸爸妈妈从我们很小的时候就开始悉心照料我们，为我们付出了很多辛苦和汗水。但他们从不要求我们回报。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你们有没有什么好办法呢？

主持人：我们有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请大家欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

（节目二：歌曲《世上只有妈妈好》）

老师：其实，报答爸爸妈妈很简单。孩子们，只要做到以下几点，就是对爸爸妈妈的最好回报。

（节目三：三位同学谈感恩的做法）

老师：大家说得都很好，但是除了爸爸妈妈，还有谁关心和帮助我们呢？

孩子：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……

老师：是的，家里的长辈们也给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。

主持人：还有一个小组也要表达感恩之情，请大家猜猜他们要感谢的是谁。

（节目四：短剧）

孩子：他们要感谢老师。