2、学生利用双休日观察了解父母一天中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

三、活动开始：

(一)创设情境，引入主题

(班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人在音乐声中入场。)

甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲:这个人就是娘呀!

乙:这个人就是妈。

甲:这个人给予了我生命，给我一个家。

乙:不管你走多远，

甲:无论你在干什么。

乙：为什么到什么时候也离不开我们的妈?

甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱!

甲：所以我们要感恩父母。

合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始!

(二)感受亲恩，体会亲情

A:初步感受，了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手;

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(播放多媒体画面)。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心充满了对这位母亲的( )，那么让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

(学生自由发言，重点让学生感受到母爱的伟大)

B:联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

教师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

教师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

教师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

教师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默地为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出了很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么呢?你又为父母做过什么事呢?

(采集生活中美丽感人的细节，让同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)

(三)辨别是非，自我反思