- 手指和手可以用来做什么？

- 腿和脚可以用来做什么？

- 大脑可以用来做什么？

还有其他我们应该感恩的东西吗？

通过以上对话问题，让孩子们掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物，并对这些礼物表现出感恩的心情。

5. 讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事怎样表现出感恩这个美德？

6. 以歌曲《感恩的心》结束课程。

故事《一束野花》：

佑琪的妈妈非常勤劳。她不仅照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子、洗衣服做饭，晚上还要抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都友善、富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎么做，能做些什么、买些什么，或者说些什么？

有一天，佑琪想到了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、黄色的，还有白色的，香气扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。

回到家，佑琪把花插在一个小花瓶里，然后放在妈妈床头边。佑琪还写了一张小纸条，上面写着：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”

小班感恩节教育活动教案4

活动主题：感恩的心

活动目标：

1、教导幼儿学会感恩，并将感恩的观念深植于心。

2、培养幼儿真诚对待身边每个人的态度，学会用充满爱意的心看待世界。

3、让幼儿成为一个充满爱心的好孩子。

活动过程：

1、教师介绍感恩节的由来和历史背景，使幼儿更加深入地了解感恩节，重点让幼儿知道感恩节是在哪一天。

2、播放感恩节故事《小孩的心》和《纯真的心》，让幼儿聆听。

3、引导幼儿表达听完故事后的感受，激发他们的爱心。

4、鼓励幼儿分享发生在自己身上或身边的感人事迹。

5、学习歌曲《感恩的心》和相应的手语动作。

6、教师指导幼儿折纸百合花，让他们送给爸爸妈妈，并在花上绑上小贺卡，让爸爸妈妈写下对宝贝的感恩寄语。

故事1：“纯真的心”

有一个小镇很久没有下雨了，农作物损失惨重，于是牧师决定在教堂里举办一个祈雨的祷告会。人们聚集在一起，但其中有一个小女孩因个子太小，几乎没人注意到她，但她也来参加祷告会。牧师注意到小女孩带来了一把雨伞，激动地指着她：“那位小妹妹很让我感动！”大家顺着他的手指看过去，发现她的座位旁挂着一把红色的小雨伞。这时，大家静默了一下，紧接着是掌声和泪水交织的美景。有时候我们不得不说，小孩子其实一点都不“小”，他们的爱心和信心都很大！

故事2：“小孩的心”

有一位单身女子刚搬家，发现隔壁住着一户穷人家，一个寡妇和两个小孩子。一天晚上，停电了，女子点起了蜡烛。突然听到有人敲门，原来是隔壁邻居的小孩子，他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家连蜡烛都没有吗？千万别借给他们，免得他们依赖。”于是对孩子吼了一声说：“没有！”当女子准备关上门时，那个小孩展开了一个充满关爱的笑容，说：“我就知道你家一定没有！”说完，他从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住没有蜡烛，所以我带两根来送你。”此刻，女子自责又感动得热泪盈眶，紧紧地抱着那个小孩子。

通过这些活动和故事，我们希望能够教育幼儿学会感恩，用真心对待身边的人，培养他们充满爱心的品质。让我们一起用感恩的心去面对世界吧！

小班感恩节教育活动教案5

1. 游戏名称：猜猜看动作

游戏目标：幼儿根据图片做动作，家长猜测并互动，让幼儿了解聋哑人的生活，并增进亲子情感。

材料准备：各种动作卡片

游戏玩法：爸爸给宝宝出示动作图片，宝宝模仿动作，妈妈猜测动作并给予奖励，然后爸爸和妈妈交换角色再次进行游戏。温馨提示：游戏需要至少2个大人和1个幼儿参与，爸爸妈妈可以在游戏外讲述一些关于聋哑人的故事，培养孩子关爱他人的情感。

2. 游戏名称：盲人引路

游戏目标：通过体验盲人走路的困难，激发幼儿帮助和关爱残疾人的意愿。

材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物

游戏玩法：幼儿双眼被蒙住，家长用语言引导幼儿避开障碍物到达终点，顺利到达即为胜利。

3. 游戏名称：心有灵犀一点通