【活动难点】结合实际生活理解“感谢”和“帮助”。

【活动准备】多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，这只小虫虫胆子小，它一直呆在洞里吗?它们之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?

2、引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

出示第一张图片，让幼儿猜一猜这两个人是谁。请幼儿讲述爸爸妈妈是怎样关心和帮助自己的，想对他们说什么或做什么。

2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?

出示第二张图片，让幼儿想一想老师是怎样关心和帮助自己的，想对老师说什么。

3、图三：图片上的小朋友在做什么?朋友是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?

让幼儿猜一猜这幅图上都有谁，发生了什么事。引导幼儿结合实际生活说一说他们之间的关系。

三、结合实际生活理解“感谢”和“帮助”的意思。

引导幼儿结合实际生活，从家里和幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”和“帮助”各说一句话，体会“感恩”的意义。

四、学习儿歌《感恩》。

唱儿歌《感恩》：“感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。”

五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。

让幼儿休息一下，一起欣赏歌曲《感恩的心》并跟着歌曲一起做动作。

六、活动延伸。

让幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

幼儿园小班感恩节活动教案3

教学目标：

1、帮助家庭建立和谐关系，改善人际关系。

2、培养学生对妈妈和长辈的美好情感。

具体要求学生从基本的事情做起，学会懂得感恩和回报的道理，即要有报恩的心，更要有感恩的行动。在家庭中要孝顺父母和长辈，尊敬老人，讲究文明礼貌。

教学难点：

理解故事的内容，并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

活动过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、有感情地复述故事。

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问。

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。