感恩节即将来临，幼儿园为了让孩子们成长进步并得到家长的认可，计划了一系列的活动方案。

首先，让我们了解一下感恩节的背景。感恩节是美国和加拿大共有的节日，起源于美国，原意是为了感谢上天给予的好收成。在美国，感恩节是在每年11月的第四个星期四，而加拿大的感恩节则是在10月第二个星期一。在这一天，人们不论多忙，都要和家人团聚，就像中国的春节一样。

活动的主题是“感恩你我，真情成长”，每个班级都有一个具体的主题，小班是“亲亲一家人”，中班是“让爱住我家”，大班是“感恩的心”。

活动的目的是进行感恩教育，培养孩子们的感恩之心。中国有着悠久的礼仪之邦的传统美德，感恩图报、乐于助人一直都是我们的传统美德。但是随着社会的发展，孩子们大多是独生子女，家人的溺爱导致他们以自我为中心，只知道索取而不懂得感激。因此，通过感恩节这个教育契机，对孩子进行感恩教育就显得尤为重要。幼儿园结合感恩节即将来临的时机，利用多媒体教室和家长的积极配合，开展了一系列的感恩活动，让孩子们懂得感恩并对给予他们关爱的人心存感激。

为了准备这次活动，老师们进行了一些准备工作。他们进行了一场《学会感恩》的演讲，向全校师生宣传活动，正式开启了感恩节的序幕。同时，他们教孩子们唱《让爱住我家》这首歌，让孩子们了解感恩节的由来。

在幼儿的部分，小班、中班和大班分别进行了不同的活动。小班的孩子们品尝了来自家长制作的食物，并通过这个过程感受到了父母的辛苦。中班的孩子们通过重阳节的教育，学会了尊敬和关心长辈的传统美德。他们为爷爷奶奶表演节目，给他们捶背，剥桔子等，让孩子们意识到要尊重和体贴长辈。大班的孩子们通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，扩大了他们的感恩范围，不仅感恩家人，还感恩老师、食堂阿姨、保安叔叔等。他们亲手制作贺卡送给最想感谢的人，并用照片记录下这些美好的瞬间。

对于家庭作业，幼儿园要求孩子们回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食，并且帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

最后，幼儿园鼓励家长们参与到活动中来，让他们为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

通过这些感恩活动，幼儿园希望能够培养孩子们的感恩之心，让他们懂得感激身边给予他们关爱的人，真正成长为有爱心的人。

幼儿园小班感恩节亲子活动方案6

教学目标：

1、促进家庭和睦，改善人际关系。

2、培养孩子们懂得爱妈妈和长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本的做起，要懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩之行。在家庭中要尽孝心。应该做到：在家里要孝敬父母、孝敬长辈、孝敬老人、讲文明礼貌。

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

活动过程:

一、开始部分：

（音乐响起）老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、有感情地复述故事，引导孩子们感受故事的含义。

2、启发提问：

提问：故事里面有哪些人物？

孩子们回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

孩子们回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦而生病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

孩子们回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

孩子们回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导孩子们大胆发言，加深对故事的印象。

三、和孩子们讨论“我的妈妈”。

四、结束部分（用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）：

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界上，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时，是他们将我们扶起；当我们生病时，他们会照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并感谢爸爸妈妈。

五、家庭作业（请家长辅助）：

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮妈妈爸爸捶背。