1、感恩节的来历：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节是美国和加拿大共同的节日，起初是为了感谢上天赐予的好收成和感谢印第安人的帮助。

2、感恩节的习俗：感恩节的庆祝活动多年来没有改变。人们会提前准备丰盛的家宴。在餐桌上会有苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄等水果，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼和南瓜馅饼等传统食物。烤火鸡和南瓜馅饼是感恩节中最受欢迎的食物。

（三）思考要感恩的人

1、逐一展示图片，让幼儿观察并说出要感恩的人。

2、要感恩的人包括父母、老师、朋友以及其他为我们生活带来幸福的人。幼儿可以说出自己要感谢他们的理由，比如父母养育之恩、老师教育之德、朋友带来的欢乐等。

四、如何感恩

1、让幼儿自由发言，说出自己想要感谢的人，并提出如何感谢他们的方法。

2、教师总结幼儿的发言，提出一些感恩的方式，比如做力所能及的事、分享快乐和痛苦、说一句祝福的话或送一份礼物、遵守规章制度和保护环境等。

五、情感回归

1、播放感恩歌曲《感恩的心》，让幼儿跟着音乐做手语。

2、活动在音乐中结束，让幼儿感受到感恩的情感。

幼儿园感恩节大型活动方案6

大学生感恩节活动的目标是让学生明白“感恩”是一种生活态度和美德，是做人的起码修养和道德准则。通过活动，希望学生不仅懂得感恩，还能将感恩作为一种责任，让校园和社会更加和谐。同时，活动也希望让学生学会感谢、珍惜和思考。

活动的组织者是院学生勤工助学励志中心。活动时间安排在11月24日至11月28日。活动对象是全校学生。

在活动前期准备方面，需要做好宣传工作，制作海报和横幅，并利用网络和图书馆收集和打印有关感恩节的背景知识、故事和歌曲等。

活动的具体步骤包括两个阶段。第一阶段是传发动，渲气氛。通过演讲、宣读倡议书、布置宣传板和播放感恩歌曲等方式，让全校学生了解活动并感受到感恩的重要性。第二阶段是认识感思，选知恩代表。通过班级主题班会、阅读感恩故事、记录感人事例和向自己想感恩的人表达感谢等方式，让学生更深入地体会到感恩的意义和行动。

这次活动的意义在于让参与者感受到生命的可贵和生活的美好，同时也希望能够传递真诚微笑给身边的人。

幼儿园感恩节大型活动方案7

目标：

1、促进家庭和睦，改善人际关系。

2、培养对妈妈和长辈的感激之情。

具体要求学生从基本的行为做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即要有报恩心，更要有感恩之心。在家庭中要尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母、尊敬长辈、关心老人，言行要文明礼貌。

难点：

理解故事内容并理解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

活动过程：

一、开始部分：

（音乐响起）老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、用有感情的语言复述故事。

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问。

提问：故事里有哪些角色？

幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？