下午，各班的幼儿在老师的带领下，把自己亲手制作的贺卡、手链、花等送给其他班级的小朋友、厨房的阿姨、保安室的爷爷，还把自己亲手制作的水果沙拉拼盘送给他们，表达谢意和祝福。

最后，在离园的时候，小班的幼儿为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达感恩之情；中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂给爸爸妈妈、爷爷奶奶；大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱，表达对亲人的感恩之情。

同时，我们要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，比如为父母递上一杯茶、为父母洗脚等，让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，了解父母之爱的无私。

各个班级都举办了不同形式的活动，在幼儿们的参与下，寓教于乐，让节日的意义慢慢融入他们的记忆中。孩子们满脸笑容，度过了快乐的一天。

幼儿园欢乐感恩节活动方案3

活动目的：

我们希望通过这一周的活动，让孩子们亲身经历，用他们的眼睛看，用他们的耳朵听，用他们的心灵感受，从而培养起一种感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。

我们也希望通过这个活动，让孩子们体验到人与人之间互相关心的美好情感，并了解节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

活动准备：

1、收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、布置环境：在幼儿园的走廊上悬挂教师和家长的“感恩箴言”。

4、准备《感恩的心》手语版的演示。

活动过程：

一、布置环境：在幼儿园的走廊上悬挂教师和家长的“感恩箴言”。教师们在11月23日集中进行悬挂。

二、开幕式（11月21日）

1、主持人宣布活动正式开始。

2、在升旗仪式中启动活动。园长、教师和幼儿代表发表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

3、全体教师表演《感恩的心》手语版。

4、孩子们一起宣读感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱同伴；大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

5、一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），并让所有的孩子们带着黄丝带回家，征集他们的“感恩箴言”。

三、主题活动：

1、各班教师给孩子们讲一些有关感恩的故事。教师们提前准备了相关的故事内容。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动（11月23日中午）。

3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

4、周四是感恩节，也是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”。班级教师会为孩子们朗读这些箴言。顺序为：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园欢乐感恩节活动方案4

活动地点：各班级

活动过程：

一、了解感恩节的由来

我们将欣赏一场话剧，了解感恩节的起源和习俗，理解其意义，学会感谢和尊重他人。

二、表达感恩之情

我们将进入班级，向曾经帮助过我们的老师和同学表达谢意，感谢他们对我们的帮助和支持。

三、特别活动：护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解到父母养育孩子的辛苦，明白父母之爱的无私之处。

四、欣赏《感恩的心》故事

我们将欣赏一篇故事，让孩子们感受到感恩的重要性和美好之处。