1. 用视觉教材帮助孩子们认识并说出图片中所表现的美德。

2. 通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3. 提高孩子们的反应能力和倾听能力。

4. 让孩子们感受节日的欢快氛围。

活动准备：

可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1. 问候孩子们，唱美德主题歌。

下午好，同学们！欢迎大家来参加美德课程。让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2. 介绍主题：《感恩》

请孩子们一起读出这个主题。

3. 展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1) 展示卡片时确保每个孩子都能清楚看到。

(2) 按顺序引导孩子们说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3) 如果孩子说错了，不要否定，继续引导，并在适当时给予提示。

教师小结：

感恩就是对我们所拥有的一切表示感谢。我们要感谢父母给予我们生命并照顾我们，感谢我们的感官能够感受这个世界，感谢生活必需品(如阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们能克服困难，它会引领我们成长和幸福。感恩可以带给我们内心的平静。

4. 提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答不够充分，给出相关答案)

如果：

- 没有空气可以呼吸？

- 没有干净的饮用水和清洁用水？

- 出生时没有人照顾我们？

- 太阳不照射在所有生物上？

我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以看见，耳朵可以听到声音，嘴巴可以说话和吃东西，鼻子可以闻到味道，手指和手可以触摸和拿东西，腿和脚可以走和跑，大脑可以思考。还有其他什么东西是我们应该感恩的？

通过以上对话问题，我们可以学到一个新技能：认识到所有给予我们的礼物，并对这些礼物表达感恩之心。

5. 讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？

6. 通过歌曲《感恩的心》结束课程。

幼儿园感恩节活动流程方案7

活动目标

1、了解感恩节的起源，知道感恩节是一天表达谢意的节日。

2、了解感恩节的特色食物和象征物，学习有关感恩节的英语表达。

3、通过感恩节的故事（如《蓝丝带》和《你大我小》）感受感恩的重要性，并参与庆祝活动。

4、与家长一起度过感恩节，让幼儿在感恩的行动中体验感恩的美好。

感恩节的起源介绍

1、通过故事和视频等形式让幼儿了解感恩节的起源，并对西方文化有一定了解。

2、了解感恩节的起源后，幼儿可以向父母和同伴讲解故事，也可以通过自制故事书和表演等方式展示。

感恩节的教育

1、向幼儿介绍感恩节的起源、庆祝方式和代表物等。

2、通过故事让孩子们体验感恩的心情。