今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。

从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!

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感恩节是一个重要的节日，我们可以通过活动来让孩子了解感恩节的来历。同时，活动也可以增进孩子与父母的感情，促进亲子关系的发展。家长也能从活动中体会到感恩教育的重要性，与幼儿园共同关注孩子的感恩教育。我们希望能在孩子的心中播撒感恩的种子，让他们拥有一颗感恩的心。

为了准备这次活动，我们需要营造感恩节的氛围，可以准备一些感恩的话语、图片和事例来讲解。同时，还需要准备一些材料，如感恩卡片、许愿箱、音响、话筒、投影和丝带等。

活动的形式是在幼儿园由老师、全体家长和孩子一起参加。具体的活动过程可以根据实际情况进行安排。

活动的时间是根据不同班级来安排的，小班、中班和大班的活动时间分别是在11月的某一天下午4:30开始。

活动结束后，我们还可以延伸活动的影响。例如，鼓励父母和孩子一起去探望老人，说出对父母的感恩之情。还可以在幼儿园展开为期一个月的感恩活动，要求孩子每天在家长接送时说出“我爱你”的话。同时，也鼓励孩子学会向周围的人说“谢谢”。

通过这些活动，我们希望能让孩子们了解感恩节的意义，培养他们的感恩之心，并促进家庭和幼儿园之间的合作与关注。让我们一起用简单的行动，传递感恩的力量。

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活动目标：通过视觉教具帮助孩子们理解和表达美德。活动准备：可视教具和支架、PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。活动过程：1.问候并唱美德主题歌。向孩子们问好，并一起用美妙的声音唱响美德主题歌。2.介绍主题《感恩》。邀请孩子们一起读出主题。3.展示可视教具，邀请孩子们分享对感恩的理解。展示卡片时让每个孩子都看清楚，按顺序引导孩子们说出图片上是怎样表现出这个美德的。如果孩子说错了，不要否定，继续引导，适当时给予提示。教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切，如父母的关爱、身体的感官、生命的必需物等。舒适和困难都是祝福，如果我们克服困难，会成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。如果没有空气、饮用水、照顾我们的人、阳光，我们是否可以感谢我们所拥有的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手指、腿和脚、大脑等。还有什么其他的是我们应该感恩的？通过以上对话问题，让孩子们认识到给予我们的所有礼物，并表现出感恩的心情。5.讲感恩故事《一束野花》。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

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“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜” 这首熟悉的歌曲让我们心灵深处有所触动。

现在的孩子都是独生子女，他们在父母的呵护下长大，没有太多的烦恼和忧虑。他们习惯了接受父母的爱，却也习惯了索取，习惯了“说一不二”。即使父母再辛苦，也必须满足他们的要求。但他们从不知道该为父母做些什么，分担些什么。稍有些不如意，就发脾气，甚至以死相逼。这种现象并不是个别现象，我们作为教育工作者需要思考：为什么现在的孩子越来越不懂事？我们的教育条件越来越好，物质生活也越来越丰富，为什么他们还是不懂得感恩呢？

感恩是一个重要的原因。现在很多孩子没有感恩的心，他们不会对别人的帮助说一声“谢谢”。这是社会文明的悲哀。作为教育工作者，我们有责任提醒和引导他们，唤起他们心中被习惯与世故压抑的善良本性和感恩之心。为此，我们想借西方“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“感恩你我，真情成长”的活动。

活动目的是通过一周的活动，让孩子用自己的眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，培养一种感恩的情感。无论面对父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能以感恩的心态去面对。这样，他们就会明白生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。当你心存感恩，生活也会给予你灿烂的阳光。

活动将在11月举行，因为11月的第四个星期四是感恩节。地点是幼儿园内的适合场地。

为了准备活动，我们需要收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲。同时，我们要购买黄丝带，用于征集感恩箴言。在幼儿园内的走道上悬挂教师和家长的感恩箴言，同时示范《感恩的心》的手语版。

活动的开幕式将在11月21日举行。主持人宣布活动的开始，然后在升旗仪式中启动活动。园长、教师、幼儿代表和家委会代表将发表讲话并见证启动仪式。全体教师将表演《感恩的心》的手语版本。然后，孩子们在宣言中表示要爱自己、爱家人、爱同伴和爱生活。一名幼儿将介绍黄丝带的意义，并让所有孩子们带回家征集感恩箴言。

在活动期间，各班教师将给孩子们讲一些与感恩有关的故事。教职工也会在11月23日中午表达他们的感恩之情。感恩节当天，各班级将开展有关感恩节的英文活动。同时，邀请家长参加班级的感恩分享活动。

闭幕式将在11月的最后一个星期五上午举行。各班将分组欣赏二楼的感恩箴言，班级教师会为孩子们朗读。欣赏顺序为：N2班，K1A班，K1B班，K1C班，K2A班，K3A班。

通过这一系列的感恩活动，我们希望孩子们可以真正体会到感恩的重要性，并学会用感恩的心态去面对生活中的一切。让我们一起为培养孩子的感恩之心而努力吧！

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活动目标：

1、让孩子了解感恩节的由来。

2、增进孩子和父母之间的感情，促进亲子关系。

3、让家长意识到感恩教育的重要性，与幼儿园共同关注幼儿的感恩教育。

4、在孩子的心中播撒感恩的种子，培养他们的感恩之心。

活动准备：

1、环境准备：根据感恩节的氛围，准备一些感恩的话语、图片和事例等。

2、材料准备：感恩卡片、许愿箱、音响、话筒、投影仪和丝带等。

活动形式：

在幼儿园中，由老师、全体家长和幼儿共同参与。

活动过程：略

活动时间：

小班活动时间：11月____日下午4：30开始

中班活动时间：11月____日下午4：30开始

大班活动时间：11月____日下午4：30开始

活动延伸：

1、鼓励父母和孩子一起探望老人，向父母表达感恩之情。