提示:

1.活动最后一天的周四上午10点半，所有人聚集在操场上表演手语版的《感恩的心》。

2.在每个班级的指定区域张贴感恩节谚语，让孩子们在日常生活中不断提醒自己感恩。

3.各班可以根据实际情况自行设计感恩推荐活动。

当这首熟悉的旋律在我耳边回响，你能感受到我的内心有所触动吗？我希望通过这个感恩活动，让孩子们从小就学会感恩，珍惜自己拥有的一切，用感恩的心去面对生活的挑战。

感恩节活动方案最新10

活动目的：通过为期一周的活动，让孩子通过自己的感官体验，培养感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。这样，他们就会明白：生活就像一面镜子，你怎么对待她，她就怎么对待你。当你心存感恩，生活也会回馈给你灿烂的阳光。

活动时间：11月份，特别是11月的第四个星期四是感恩节。

活动地点：在幼儿园内，根据活动的需求确定具体的场地。

活动准备：

1. 收集与感恩节相关的背景知识、故事和歌曲。

2. 购买黄丝带，用于征集感恩箴言。

3. 在幼儿园的二楼走廊上悬挂教师和家长的感恩箴言。

4. 示范《感恩的心》手语版。

活动过程：

一、环境准备：在幼儿园的二楼走廊上悬挂教师和家长的感恩箴言（11月23日由班级教师集中悬挂）。

二、开幕式（11月21日）：

1. 主持人宣布活动开幕。

2. 在升旗仪式中启动活动，园长、教师和幼儿代表发表讲话，并邀请家长委员会代表参加和见证启动仪式。

3. 全体教师表演《感恩的心》手语版。

4. 发表感恩宣言：小班爱自己、爱家人；中班爱自己、爱家人、爱同伴；大班爱自己、爱家人、爱同伴、爱生活。

5. 请一名幼儿介绍黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），并让所有孩子带回家，征集感恩箴言。

三、主题活动：

1. 各班教师讲述与感恩相关的故事，教师提前收集故事内容。

2. 教职工进行“爱在海丽达”的抒怀活动（11月23日中午）。

3. 各班开展与感恩节相关的英文活动（感恩节当天）。

4. 感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，并邀请家长参与。

四、闭幕式：周五上午，各班分组欣赏二楼的感恩箴言（班级教师念给孩子听），顺序为N2K1AK1BK1CK2AK3A。