感恩还需要沟通。我们要感恩身边所有的人,尤其是给我们信任的家长朋友们。在感恩节期间,园长召集了家委会和伙委会的成员,与他们真诚交流,讲解园所的理念文化,并颁发聘书,共同守护孩子的童年。
感恩节不同于其他节日,它不只是一天的庆祝,而是贯穿一年乃至一生的节日。它融入到我们生活的点滴之中,所以我们要传递感恩,坚持感恩,这样我们才能更快乐更满足地生活。
这次活动的重点是让幼儿体验西方节日感恩节的乐趣。通过营造感恩节的氛围和特色活动,帮助他们更全面、更深入地了解感恩节的意义,进一步感受西方文化,激发他们学习英语的兴趣,丰富园所文化,展示我们的办园特色。同时,通过系列活动,有目的地将感恩教育融入其中,激发幼儿对生活美好和感恩之情的热爱。
11月幼儿园感恩节活动方案14
感恩月活动在我园各班级中开展,持续了四个星期,时间从11月3日到11月27日。每个级部都按照感恩节的主题进行了一系列活动。我们将11月定为“感恩月”,把各项活动都融入到感恩的主题中,倡导老师、家长和幼儿们都拥有感恩的生活态度。通过这些系列活动的开展,我们营造了师生和家园相互感恩的美好氛围,传递了社会正能量。
为了让大家都参与到感恩月活动中,我们在园内张贴了海报,并通过家长飞信等形式宣传。同时,11月的第一周被定为“绘本故事周”,每个级部都学习了不同的绘本故事和儿歌,以适应幼儿的年龄特点。孩子们特别喜欢大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》。中班级部学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》,营造了爱的氛围,让孩子们乐意表达爱,并学习了不同的表达方式。托班级部观看了感恩节的由来动画片,让孩子们理解了感恩的意义。通过多种形式的教育,我们让孩子们充分感受到了周围人对他们的关心和呵护。
11月的第二周是“感恩行动周”,我们每天都说一句感恩的话,每天做一件力所能及的事情,观察记录别人对我们的帮助,每天都有进步。回家后,各班的幼儿用照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈和身边人的爱。最后,老师们将孩子们的爱以展板的形式展示在大厅中。
11月的第三周是“家园互动周”,每个班级都制作了贺卡和爱心卡,教研室收集起来。每天早上在大厅接待时,会有小朋友送出部分爱心卡给家长和其他小朋友。托班级的孩子们还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家,爱的种子在每个人的心中生根发芽。
11月的最后一周是“感恩回馈周”,在11月27日,我园的所有班级举行了户外体育特色的评比活动。在活动开始前,孩子们跟着苏倩倩主任宣誓:我们要养成良好的生活习惯,拥有健康的身体,喜欢运动,强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师和父母的教育之恩。
孩子们就像是我们在贫瘠的土地上播下的种子,只有我们用心、细心地呵护,他们才能健康茁壮地成长。让我们的爱多一点,让这些小苗们快乐自由地生长吧!
11月幼儿园感恩节活动方案15
五六七八少儿之家中基礼域分园在20__年__月__号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”。这次活动邀请了在园宝宝的家长参加,他们的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视,也表现出对幼儿园工作的支持,给我们很大的鼓舞。
首先,家长的参与使活动顺利进行。虽然有个别家长表示工作忙不想来参加活动,但我们劝说他们来参加,因为其他宝宝的爸爸妈妈都来了,只有他们没来,宝宝会感到失落,对宝宝不好。这个活动每几个月才举办一次,所以他们最好调整一下时间,来和孩子一起参加亲子活动。
其次,园里的老师们积极准备了两天的时间,思考、制定方案、设计道具,并实施活动。这是第一次举办这样的活动,所以大家都很紧张。我们调动了各种资源,力求把这次活动做好。
再次,以“感恩的心”为活动主题,幼儿们亲手制作了感恩卡,准备了感恩水果,并与家长一起参加了亲子活动,营造出感恩节的氛围。在这次活动中,幼儿们充分体验了感恩的重要性,懂得了感恩,同时也增进了亲子感情。
最后,通过这次活动,家长们重新认识了我们的幼儿园,看到了我们对幼儿的正规教育和重视程度。这次活动也增进了家园之间的联系和互动。
在经验总结中,我们发现了一些问题:首先,下载的主持词有些太僵硬,我们认为幼儿园的活动不需要那么多客套的话语。另外,主持人的准备工作不够充分,有时候会说不上话,导致出现片刻的冷场。
其次,在颁奖环节时,我们应该让家长和宝宝一起领奖,而不仅仅是宝宝一个人。我们在活动前没有把细节设计好,另外在领奖时应该加上音乐。
第三,对年龄较小的宝宝,我们有必要在活动之前提醒家长,要看护好宝宝,不要让他们乱跑,以免在游戏中发生意外。
第四,教师们的分工不够明确,导致不能很好地掌控全场。
最后,我们没有提前调好音响,导致出现了短暂的冷场。我们必须总结经验教训,认识到没有气氛的活动效果会打折扣。
通过这次活动,我们收获了很多经验和教训。我们将会在以后的活动中更加注重细节,提高活动的氛围,让家长和孩子们都能享受到更好的活动体验。我们相信,通过家园合作,我们的幼儿园将会变得更加优秀和受欢迎。