1）抓尾巴：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组胜出。

2）吹泡泡：宝宝和爸爸（或妈妈）手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边玩游戏。

3）袋鼠亲情接力：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，分两排对面站着，幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长快速跑到对面传递接力棒，最先传递完的组胜利。

4）踩气球：家长和孩子手拉手，把气球系在家长的脚上，踩别人的气球，最后没有被踩破的组胜利。

5）开飞机：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，孩子像开飞机一样跑步。

六、感恩朋友、中餐、自由活动：

1、幼儿请将为同伴准备的食物拿出来，与好朋友一起分享，并大声说谢谢。

2、家长和幼儿一起享用午餐，鼓励幼儿自己吃，休息时谈谈感受，散步享受休闲时光。

3、带领幼儿清理场地，捡起活动后的垃圾，培养爱护环境的意识。

七、感恩自然活动：

1、家长和幼儿一起种植薰衣草，并在薰衣草上贴上自己的感恩卡。

2、组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜，互相协助，团结友爱。将采摘的黄瓜与家人和同伴一起分享。

3、全家总动员，一起参加巧手状元比赛。

八、集中，返回幼儿园。

幼儿园班级感恩节的活动方案精选3

一、活动背景：

根据本学期园级家委会工作计划，我们将在十一月围绕“感恩节”主题开展活动。活动方式可以采用物品展示、视频展示、互动区域展示或半日开放日等形式，旨在让孩子们真正体会到“感恩”的意义。

二、活动参加对象：

所有小班年级的师生都可以参加。

三、活动时间：

活动将在11月24日的感恩节上午进行。

四、活动场所：

活动将在学校的音体室和各个小班教室举行。

五、感恩节活动策划：

1. 感恩节的由来（地点：音体室）

在活动开始时，我们将用小班孩子们可以理解的方式讲解感恩节的由来或相关故事（可以使用PPT或视频动画+生动的故事，材料由学校家长委员会提供）。

2. 感恩瞬间照片动画演示，并配以适当的背景音乐（地点：音体室）

我们将以班级为单位向每位小朋友的家长收集至少一张孩子感恩瞬间的照片，然后制作成PPT动画，并配以《宝贝》、《宝贝计划》、《世上只有妈妈好》等背景音乐，在音体室播放。现场可能需要主持人讲解照片或邀请当事的小朋友讲解。

具体操作建议：

1) 各班级老师需要在11月18日（周五）或之前以班级为单位向每位小朋友家长收集至少一张孩子感恩瞬间的照片，例如帮爸爸妈妈洗菜、给爷爷奶奶捶背等。收集照片时，需要提供班级、姓名和照片内容简单说明等信息。

2) 11月21日（周一）或之前，各班级老师将挑选5-10张照片（尽量避免重复）汇总给年级组长张老师。

3) 11月21日（周一），年级组长将所有照片交给负责制作PPT的人员。

4) 11月24日之前，PPT制作负责人将挑选15-25张照片制作成PPT，用于感恩节当天播放。

3. 现场感言（地点：各班教室）

对于小班的孩子们来说，在大家面前大声表达对某人或某事的感谢可能并不容易，但在老师适当的引导下，他们可以完成这项任务！对于发言的孩子来说，这是一种锻炼，对于听的孩子来说，这是一种教育。有家长说，我们这一代有时候缺乏一些勇气，尤其是站在讲台上时可能会不知道说什么。在工作中也可能出现这种情况。所以我们可以给孩子们这样一个机会，如果他们能够有勇气站在很多人面前说出自己的感谢，不论说什么都是一种锻炼。

4. 感恩卡或物品（地点：各班教室）

在班级老师的指导下，孩子们可以制作简单的感恩卡或感恩物品，并亲手送给他们要感谢的人。这样可以让孩子们充分参与到感恩的活动中来。卡片或物品的种类和内容可以由班级老师自行决定。关于感恩物品，可以充分发挥孩子的想象力，例如孩子们可以拿一袋棉花，说这是要送给妈妈的鲜花。

5. 感恩游戏（地点：各班教室）

我们可以以班级为单位设计各种不同的感恩类游戏，例如蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等。如果没有传染病在小班年级扩散，也可以考虑班级之间互相串门，让小朋友们在游戏中增进交流，锻炼胆量。以下是由高爱华老师提供的部分游戏内容：

- 蔓越桔竞赛：