三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

让我们尽情地用歌唱、用朗诵、用故事来感受亲情吧！

诗朗诵《童年时看父亲》

歌曲

2、母子了解知多少

我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？

游戏：怀抱篮球弯腰捡书，头顶鸡蛋走障碍。

谈游戏的感想。

四、行动篇——回报亲情

1、没有父母，我们就没有自己。让我们怀着感恩的心回报父母。

小品《种瓜得豆》

这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再深入地想想，长这么大是否为父母倒过50杯水？联系自己谈观后感。

故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。

学生讨论交流，并确定回报父母关爱的方案。

2、实施回报方案

给父母写一封信。

感恩倡议（以班会的名义，集体在音乐声中签名）。

3、倾听父母的感受

听了大家的回报方案，我们的家长十分感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

爸爸、妈妈谈感受。

主持人合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，而是在乎沿途的风景以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！

五、主题班会结束

学校感恩活动策划方案主题6

一、活动过程

1、通过介绍节日，让孩子们了解感恩节的由来，以及在西方国家如何庆祝这一天。

2、通过本次活动，帮助孩子们理解感恩的意义，学会感谢、关心和尊重他人。

3、在教室里，孩子们主动找到曾经帮助过自己的老师和同学，表达自己的感激之情。

4、让孩子们明白父母养育他们的辛苦和付出，让他们大声说出对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备

1、为每个班级的教室布置感恩节的主题环境。

2、准备相关的道具，为感恩节活动做准备。

3、让孩子们自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。

4、准备感恩节小礼物，活动结束后分发给每个班级的孩子们。

5、制作感恩节水果沙拉，准备感恩节水果。

三、活动过程