活动时间：大约80分钟。

辅导班级：低年级。

场地安排：在课室里摆上椅子，形成两个同心圆，家长坐在外圈的椅子上，孩子坐在内圈的椅子上。

一、开场引入：大家一起唱《萤火虫》，手里挥舞着荧光棒，营造欢乐的氛围。

活动介绍：亲爱的家长和孩子们，晚上好！今天我们邀请大家来学校参加这个班级活动，目的是为了让家长和孩子之间建立更好的联系，让父母能够了解孩子，同时让孩子也能够感受到父母的爱和关心。非常感谢大家的光临，希望你们度过一个愉快的时光。现在，请孩子们用自己的方式介绍自己和自己的父母。

二、游戏：找父母。游戏规则是选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和胳膊来辨认出自己的父母。辨认正确的孩子会得到小红花作为奖励。

交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？他们寻找了什么特征？

三、谈话活动：我的孩子真聪明。爸爸妈妈可以夸奖孩子的优点，并举例说明，也可以让孩子展示自己的才艺。同时，针对孩子的不足之处，给予鼓励。

四、谈话交流：爸爸妈妈真好。

（一）向孩子提问：

1.你最喜欢的人是谁？

2.你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

3.当你做得好或者考试得了满分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

（二）游戏：默契考验。

1.爸爸妈妈猜猜看。展示孩子们绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己的孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

2.看谁接得多。选出5对父母和孩子，每对发10个乒乓球，父母站在5米远的地方接孩子抛出的球，看哪对接到的球最多。接到最多球的组合会得到奖励。

五、学会感恩。父母准备了新年礼物给孩子们，孩子们打开礼物，说说自己得到了什么礼物，猜猜这个礼物寄托了什么愿望。

大家一起说“谢谢爸爸妈妈”，并给父母一个拥抱。

六、活动结束。进行小结讲话。

感恩主题班会设计方案4

活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此

活动目的：

1、让全体学生明白“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本修养和道德准则。就像古人说的“谁言寸草心，报得三春晖”和“滴水之恩，当涌泉相报”。

2、让学生明白“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们每个人都有一颗感恩的心，我们的校园和社会都会变得更加和谐。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

活动时间：11月24日

活动过程：

第一阶段：宣传发动，营造氛围

在国旗下演讲时，宣读《感恩教育倡议书》并动员全体学生参与。每个班级都制作一期感恩教育专题的黑板报，营造校园的感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

（一）以班级为主体，召开以“感恩从心开始，让爱温暖彼此”为主题的班会。

（二）进行三个感谢系列活动。

1、感谢父母养育我们：

（1）每天为家里做至少一件家务，比如打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服、整理房间等。

（2）组织孩子们写一封“感恩信”给父母，表达他们的心里话。让所有孩子都参与其中，让父母知道孩子们长大了、懂事了。让孩子们学会珍惜，学会表达内心的爱。

2、感谢老师教育我们：

（1）全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生用文明用语与老师打招呼，遇到老师自觉点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

（2）学生向老师献真情活动，自选“五个一”（谈一次心事、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句感谢的话），表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

3、感谢社会关爱我们：

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。