活动过程：

1、通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

- 带领幼儿观察活动室的变化，让他们感受到愉快的气氛。

- 引导幼儿自由描述活动室的变化，比如是否漂亮、新颖、舒适、热闹、喜庆和高兴等。

- 提问引导幼儿意识到是为了迎接新年的到来。

2、进行新年倒计时。

- 提问幼儿离新年还有多少天。

- 向幼儿介绍新年是一年中的第一天，也叫做元旦，全世界都会庆祝。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

- 询问幼儿自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的。

- 询问幼儿小动物是如何迎接新年的。

4、展示新年老人的礼物，鼓励幼儿讲述。

- 向幼儿展示新年老人送来的礼物：一张贺卡和一个愿望树。

- 读出贺卡上新年老人写的祝福语，鼓励幼儿表达自己的愿望。

- 询问幼儿在新年之后还有谁也长大了一岁，鼓励他们说出周围的人和动物。

5、幼儿围坐在愿望树旁，表达自己的愿望。

- 告诉幼儿愿望树是一棵神奇的树，只要对着它说出愿望，愿望就能实现。

- 鼓励幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。并请教师记录下来，挂在愿望树上。

6、播放新年老人的录音，增加对新年的期待。

- 让幼儿听新年老人的声音，引出下一个环节。

7、引导幼儿装饰愿望树，用多种方式迎接新年。

- 讨论如何迎接新年老人的到来。

- 幼儿根据自己的意愿选择不同的材料进行装饰。

- 分组进行活动，一组制作贺卡，一组制作彩链和窗花，还有一组装饰愿望树。

8、师幼围坐在愿望树旁，唱歌、跳舞，交换礼物，再次感受新年的氛围。

活动延伸：

请家长在活动结束后帮助孩子实现他们的愿望。

教研组评析：

1、选材很恰当，符合幼儿的兴趣和认知能力。

2、活动的组织实施很成功，创设了一个能激发幼儿情绪的情境。通过环境的创设和情节的设计，引导幼儿积极参与活动，提高他们的口语表达能力。

3、师幼关系良好，活动中幼儿愿意表达自己的想法，师生之间的互动积极而愉快。

设计思路：

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们需要创设一个能让幼儿愿意说话、敢于表达的环境。活动的选材和组织实施都要围绕着这个目标展开，让幼儿在愉快的氛围中自由表达自己的想法。同时，要注重与家长的配合，让活动得到延伸和实际的支持。

感恩主题班会方案设计思路8

一、活动目标：让幼儿懂得感恩之道

二、活动名称：感恩成长

三、活动安排：

开幕式：11月20日

主题活动：11月23日上午

闭幕式：11月23日中午