【活动过程】

一、情感体验

1.播放视频《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

老师：“今天，我带来了一个视频，请大家仔细观看，看看视频里讲了什么故事。”

2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

老师：“刚才的视频里讲了什么事情呢？”

老师：“除了卖烧烤，小雨欣还做了什么事情呢？”

老师总结：小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多家务。

老师：“小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？”

老师：“妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。”

老师：“那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？”

老师总结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

老师：“虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。”

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

老师：“小雨欣的妈妈一个人那么辛苦地照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？”

老师：“那你的妈妈每天都忙些什么？”

老师：“妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？”

老师总结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到这个世界上，又含辛茹苦地把你们养育大，非常辛苦。妈妈为了我们的健康成长付出了许多爱，那你们爱妈妈吗？

老师：“那我们应该怎样来谢谢妈妈呢？你想对妈妈说些什么话？你想为妈妈做些什么事？”

老师总结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以对妈妈说声谢谢，也可以学着自己做一些事情，帮妈妈减轻负担，做一个懂事的好孩子，让妈妈不用操心，这就是对妈妈的感恩。

老师：“在家里除了妈妈爱我们，还有谁也爱着我们？他们是怎么爱我们的呢？”

老师总结：我们的家人非常爱我们，每天为我们做很多事情，我们应该如何感恩家人呢？

老师总结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做，有时还会帮助家人做一些事情，你们都是懂事的好孩子。

三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1.老师：“在生活中除了自己的家人，在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？”

2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。

老师：“我们每天来幼儿园到离园，都做些什么呢？老师都教给我们些什么呢？”

教师总结：在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，我们应该怎样来感谢老师呢？

教师总结：其实你们每天表现都很好，在一日活动中健康成长，这就是对老师的感谢。

3.感恩伙伴，体验友情之乐。

老师：“你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事情？”

4.感恩社会，让幼儿了解各行各业的人对我们的重要性，我们应该感恩身边的人。

老师：“其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。”

(1)出示农民锄地的图片。

老师：“我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并且爱惜粮食。”

(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，了解建筑师的重要性。

(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体离不开医生，我们应该感恩医生。

5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

老师：“在我们身边有太多要感谢的人，比如父母把我们养大，老师教给我们本领，小朋友带给我们欢乐和帮助，农民伯伯种出了粮食……那你最想感谢的人是谁？你想感谢他吗？”

老师总结：刚才小朋友们想出了许多感恩的方法，可以向帮助过自己的人说声谢谢，回报妈妈一个吻，让爸爸省心，听老师的话，尊重别人的劳动。