二、体验活动：

1.让幼儿大胆用语言表达想对门卫叔叔说的话。

2.让幼儿选择小礼物并放到爱心展板上，同时对门卫叔叔说一句感谢的话。

3.播放《感恩的心》音乐，让幼儿用肢体表达爱心。

三、活动延伸：

除了门卫叔叔，还有谁值得我们感谢，为什么？

教学反思：

幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。通过观看录像，幼儿了解了门卫叔叔辛苦的工作，从而激发了他们的感恩情感。我们希望从小让幼儿懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德。在活动中，我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感，让温馨的话语贯穿整个活动。

幼儿园感恩节主题教育活动教案4

【活动目标】

1. 让幼儿了解感恩卡是一种表达心意的方式，并欣赏各种感恩卡。

2. 引导幼儿自主选择材料，尝试设计和制作平面或立体的感恩卡。

3. 培养幼儿制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福感。

【活动准备】

1. 收集各种祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等，展览给幼儿观看。

2. 准备彩色卡纸、剪刀、胶水、带有卡通图案的报纸、彩绳、铃铛等材料。

3. 让幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

【活动建议】

1. 播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。

提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？

2. 带领幼儿参观卡片展览会，让幼儿讨论制作卡片的方法。

（1）带领幼儿参观卡片展览会，让幼儿说说自己喜欢哪张卡片，为什么喜欢以及它是怎么制作的。

（2）展示卡片的同时总结：卡片有很多种，赠送的时间和场合不同，意义也有所不同。制作卡片的方法也多种多样，可以用镂空的方法让图案透出来，可以是立体的、活动的，也可以是悬挂式的。卡片上的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。

（3）鼓励幼儿尝试选择不同的材料，用画、剪、粘贴等方法设计和制作感恩卡。引导幼儿思考他们想制作什么样的卡片，并鼓励他们自由选择材料。教师可以巡回指导幼儿制作，根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿创新，制作与别人不同的感恩卡。

最后，鼓励幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情。

（4）引导幼儿相互欣赏卡片，分享制作过程和表达的情感。

3. 引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福。

（1）提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？

（2）让幼儿随着音乐给老师赠送贺卡。

幼儿园感恩节主题教育活动教案5

活动目标：

1. 使用视觉教材帮助孩子们认识并说出图中表现的美德。

2. 通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3. 锻炼孩子们的反应和倾听能力。

4. 让孩子们感受节日的快乐氛围。

活动准备：

可视教具和支架、可视教具PPT、展示美德名称的卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1. 问候孩子们，唱美德主题歌。

下午好，欢迎大家来上美德课！让我们一起用悦耳的声音唱出美德主题歌。