2. 介绍主题：《感恩》。

邀请孩子们一起读出主题。

3. 展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1) 展示卡片时确保每个孩子都看清楚。

(2) 按顺序引导孩子们说出图片上是如何表现这个美德的。

(3) 如果孩子说错了，不要否定，继续引导，适当时给予提示。

教师小结：

感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命和照顾，感谢我们身体的感官让我们感受这个世界，感谢生命所需的阳光、空气和水。舒适和困难都是一种祝福，如果我们能克服困难，它们会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

4. 提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答不够充分，给出相关答案)

如果：

- 没有空气呼吸？

- 没有干净的饮用水和清洁用水？

- 当我们出生时没有人照顾我们？

- 没有阳光照射在所有生物身上？

我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以看，耳朵可以听，嘴巴可以说话和吃东西，鼻子可以闻，手指和手可以触摸和拿东西，腿和脚可以走和跑，大脑可以思考。

还有什么其他的我们应该感恩的呢？通过以上对话问题，我们掌握了一个新技能：认识到所有给予我们的礼物，并表现出感恩的心情。

5. 讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是如何表现出感恩这个美德的呢？

6. 在歌曲《感恩的心》中结束课程。

幼儿园感恩节主题教育活动教案6

一、活动背景

感恩教育是一种情感教育和生命教育，我们国家有着浓厚的传统美德，讲究礼仪。我们希望通过感恩教育让幼儿懂得感恩，感谢周围给予他们关爱的人。为了实现这个目标，我们将在本月的26日举办感恩节活动。活动以跳蚤市场的形式展开，让幼儿们交换和买卖平时不常用的物品。通过这样的方式，我们的孩子可以得到物美价廉的物品，同时也能减少资源浪费。卖出物品后，我们还会带领幼儿们去超市，用他们自己的劳动所得给抚养他们长大的长辈们买一份礼物。通过这次活动，我们希望培养孩子们的感恩之心，学会关爱、包容他人，尊敬长辈，并学会友好相处和表达爱。

二、活动目的

1. 让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动和别人，怀着感恩的心对待身边的每一个人；

2. 培养孩子遇到困难时不气馁的心理素质；

3. 培养孩子的交际能力，掌握与人交往的技巧；

4. 培养孩子的语言表达能力，学会文明交往和礼貌待人；

5. 培养孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造思维和实践能力；

6. 培养孩子的毅力；

7. 建立初步的经济和理财观念。

三、活动准备

1. 在大厅做一面感恩墙，让幼儿写下他们想感谢的人的名字；

2. 安排幼儿帮助家长和老师做力所能及的事情，表达对身边人的感恩之情；

3. 家长和孩子一起观察和讨论身边给予帮助的人，思考如何感谢他们，并拍成小视频上传至云端；

4. 家长协助孩子组织推销口号和介绍，活动中让幼儿向其他小朋友推销自己的商品；

5. 根据孩子的年龄和能力特点，分配任务。

四、活动时间

11月26日上午9:00-10:40

五、活动场地

小学跆拳道大厅