4. 感恩卡或物品（地点：各班教室）

在班级老师的指导下，孩子们可以制作简单的感恩卡或感恩物品，并亲手送给他们要感谢的人。这样可以让孩子们充分参与到感恩的活动中来。卡片或物品的种类和内容可以由班级老师自行决定。关于感恩物品，可以充分发挥孩子的想象力，例如孩子们可以拿一袋棉花，说这是要送给妈妈的鲜花。

5. 感恩游戏（地点：各班教室）

我们可以以班级为单位设计各种不同的感恩类游戏，例如蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等。如果没有传染病在小班年级扩散，也可以考虑班级之间互相串门，让小朋友们在游戏中增进交流，锻炼胆量。以下是由高爱华老师提供的部分游戏内容：

- 蔓越桔竞赛：

将一个装满蔓越桔的大碗放在地上，4-10名参赛者围坐在周围，每人发一根针线。比赛开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟结束。谁串得最长，谁就获奖。最慢的人也会被开玩笑地发给一个最差奖。

- 玉米游戏：

这个游戏也很古老，据说是为了纪念当年粮食匮乏时每个移民发放五个玉米而传承下来的。游戏时，人们把五个玉米藏在屋子里，大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人观看。比赛开始时，五个人迅速剥玉米粒到一个碗里，谁先剥完谁获奖。然后其他没有参加比赛的人围在碗旁猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的人获得一大包玉米花。

- 南瓜赛跑：

这是人们最喜欢的游戏之一，参赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，谁先到终点谁获奖。比赛使用的勺子越小，游戏就越有趣。

以上是我们为小班年级感恩节活动的策划内容，希望能为孩子们带来一次充满感恩和快乐的体验。

感恩节幼儿园教学活动方案6

一、活动主题：感恩你我，真情成长

二、活动名称：

小班：我爱我家——爱自己，爱家人;

中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴;

大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

三、活动目的：

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

因此希望通过感恩节活动，让幼儿从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人。通过活动，让孩子们学会感恩，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。

四、活动时间：

20__年11月23日

五、活动地点：

幼儿园

六、具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》。

3、教学《感恩节的由来》。

4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)。

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)。

4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。(大班年级组)。

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

感恩节幼儿园教学活动方案7

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动呢？