材料准备：各种动作卡片，例如洗脸、刷牙、穿衣等等。

玩法：

1、爸爸给宝宝出示图片，幼儿模仿图片上的动作。

2、妈妈根据幼儿的动作猜测，如果猜对了就拥抱奖励。

3、爸爸和妈妈交换角色，再次进行游戏。

注：这个游戏至少需要两个大人和一个幼儿参与。在游戏之外，爸爸和妈妈可以向孩子讲述一些关于聋哑人的故事，让孩子了解聋哑人的生活情况，激发他们关爱聋哑人的情感。

（二）游戏名称：给盲人引路

游戏目标：通过体验盲人行走的困难，激发幼儿帮助和关心残疾人的意愿。

材料准备：蒙住眼睛的布和一些障碍物。

活动过程：用布蒙住幼儿的双眼，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物并走向终点，成功到达终点即为胜利。

（三）游戏名称：穿衣本领大

游戏目标：通过游戏复习巩固穿衣的步骤，让幼儿能够正确地穿上自己的衣服，培养自理能力。

材料准备：幼儿之前学过的穿衣儿歌。

活动过程：爸爸和宝宝各拿一件衣服，妈妈喊开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣服，谁先穿好就是胜利者！

（四）游戏名称：心有灵犀一点通

游戏目标：通过问答的方式让孩子更加了解家人，并理解关爱家人的重要性。

幼儿感恩节主题活动设计方案4

活动目标：

1. 培养幼儿感恩的心理，让他们知道感恩是一种美德。

2. 培养幼儿表达爱心的愿望。

3. 发展幼儿的语言表达能力。

4. 让幼儿了解节日的来历、日期和习俗，并乐于参与相关活动。

5. 让幼儿了解节日庆祝活动的主要内容。

活动重难点：

让幼儿深切感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿用语言表达自己的爱心。

活动准备：

多媒体课件、爱心展板、小礼物、音乐《感恩的心》。

活动过程：

一、感知活动：

1.通过多媒体展示，让幼儿感受幼儿园的美丽。

2.问幼儿们是谁每天来帮我们打扫幼儿园的，引导他们说出是门卫叔叔。

3.播放门卫叔叔工作情景，让幼儿了解门卫叔叔的辛勤工作。

二、体验活动：

1.让幼儿大胆用语言表达想对门卫叔叔说的话。

2.让幼儿选择小礼物并放到爱心展板上，同时对门卫叔叔说一句感谢的话。

3.播放《感恩的心》音乐，让幼儿用肢体表达爱心。

三、活动延伸：

除了门卫叔叔，还有谁值得我们感谢，为什么？

教学反思：

幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。通过观看录像，幼儿了解了门卫叔叔辛苦的工作，从而激发了他们的感恩情感。我们希望从小让幼儿懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德。在活动中，我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感，让温馨的话语贯穿整个活动。