在感恩周里，每天的晨间接待教师都会化装成印第安人。我们还进行了感恩行动，比如为家长捶背、洗脚、端水、送吻、秀一下等。

当感恩节当天到来之前，我们做了一些准备工作。全体师幼学习了《感恩的心》的手语表演。家长们帮忙准备了水果小吃和爆米花项链。我们还准备了暖场音乐和主持词，并制作了“金摇篮美食部落”的标志。每个班级都负责摆放孩子们带来的水果和小吃，并保持卫生。我们还告知食堂做一些小点心用于当天的品餐活动。

活动当天的流程如下：早上开始，我们先和孩子们和家长们互相拥抱，表达感恩之情。然后，全体幼儿戴着爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐。主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。英语教师带领孩子们一起表演歌曲《Ten little Indians》，喊出“Happy Thanksgiving！”接着，我们一起表演了《感恩的心》，拥抱身边的人。活动的主任上台互动，并进行了揭幕仪式。然后，各班级的教师带领孩子们进入楼内，按照暗号有序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师扮成部落服务员，用“火鸡语”对暗号。

活动结束后，我们发放了感恩节活动的网站链接。每个班级精彩的照片也发到了班级群中与家长们共享。幼儿们还制作了感恩贺卡送给家长，并用言语、亲吻、拥抱等方式表达感激之情。他们还写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。我们教育幼儿，感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有的美好事物和人们，做一个懂得说谢谢和表达感恩的人。让我们和孩子们一起，每天过感恩节吧！

幼儿感恩节主题活动设计方案8

一、活动目标

1. 让孩子们了解到我们的城市有很多人为我们提供服务。

2. 通过故事和谈话，让孩子们体会到别人对他们的帮助，并鼓励他们用自己的方式回馈别人的爱。

3. 培养孩子们的感激之情和感恩之心。

4. 让孩子们体验与同伴一起庆祝节日的快乐。

5. 让孩子们了解节日的来历，并乐于参与节日的活动。

二、活动重难点

重点：通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师给予他们的爱的感激之情。

难点：让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人有感恩之心。

三、活动准备

1. 音乐：《感恩的心》。

2. 彩色卡纸、黑笔、胶水等。

四、活动过程

(一)引发兴趣

1. 展示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：

① 小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？

② 小女孩遇到了什么困难？

③ 小蚂蚁又是怎么帮助她的？

2. 总结故事内容

小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

(二)迁移经验，分享自己被关心和帮助的情景

1. 说一说自己在家里和幼儿园里都得到了谁的帮助？

2. 展示清洁工和交通警察的图片。

3. 总结

清洁工阿姨和交通警察叔叔为了我们的城市的干净和安全付出了很多努力，我们要感谢他们。小朋友们想想，我们可以送给他们什么礼物来表示我们的感谢呢？

(三)示范、讲解制作贺卡的方法

1. 老师展示已经制作好的贺卡。

2. 教师示范将几张卡粘在一起，制作成一个像灯笼一样的贺卡。

3. 鼓励孩子们发挥创意，可以做出不同样式的贺卡。

4. 孩子们制作贺卡，老师巡视。

5. 展示作品，孩子们选择送给谁，并说一句感恩的话。

(四)活动结尾

播放音乐《感恩的心》，孩子们一起跟着音乐做动作，结束本次活动。

幼儿感恩节主题活动设计方案9