d、制作感恩卡。

4、感恩节周：

a、每天早上，老师都打扮成印第安人；

b、进行感恩节行动：宝宝周一捶你背，周二洗脚，周三给你带一杯水，周四给你一个吻，周五给宝宝看看。

当天活动前的准备：

a、所有老师和孩子学习《感恩的心》的手语表演；

b、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；

c、准备好热身音乐和《感恩的心》、《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲；

d、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面(为揭幕仪式)；准备好剪彩的相关物品；

e、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食，保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味；

f、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。

当天的活动流程：

a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事，向父母表达谢谢，感恩节快乐，孩子之间的拥抱；

b、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上，放10分钟暖音乐；

c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识；

d、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人；

e、美食镇镇长上台互动，邀请后勤人员剪彩，举行揭幕仪式；

f、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序地在美食部落享用感恩节大餐，英语老师装扮成部落服务员，说“火鸡”。

活动结束：

1、创建感恩节活动新闻网站；

2、将每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享；

3、孩子制作的感恩卡送给父母，表达感激之情；

4、孩子们写口头日记，讲述感恩节的过程和收获；

5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！

十一月感恩节活动主题模板8

感恩节是一个表达谢意的日子，它有着悠久的历史。在感恩节，我们可以品尝到特色食物，还有一些象征物。除了享受庆祝活动外，我们还可以通过为他人做事、送感恩卡等方式来体验感恩的美好。

在活动开始之前，我们可以向家长发放感谢信，告诉他们感恩节即将到来，以及对他们的感谢之情。在大厅，我们可以制作大火鸡，标识语写着“感恩节快乐”，并摆放每班制作的小人。在班级里，各班级可以制作感恩节海报贴到醒目的地方，装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。同时，还可以进行感恩节的相关教育，如欣赏感恩节故事，学习感恩节标志性词汇，并制作感恩贺卡。

在感恩周，每天的晨间接待老师可以化装成印第安人，同时还可以进行感恩行动，如为家长捶背、洗脚、端杯水、送一个吻等。这些活动的准备工作包括全体师幼学习《感恩的心》手语表演，家长准备水果小吃和爆米花项链，准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐等。

当活动开始时，我们可以先进行抱抱日，表达对孩子、同事和家长的感谢之情。然后，全体幼儿戴着爆米花项链在操场集合，进行活动的介绍和感恩节知识的简单介绍。接着，幼儿们可以集体表演歌曲《TenlittleIndians》，大声喊出“Happy Thanksgiving”。还可以进行集体表演《感恩的心》，并拥抱身边的人。活动的亮点是“金摇篮美食部落”的揭幕仪式，各班级的老师带领孩子们有序地享受感恩大餐。

活动结束后，可以将感恩节活动新闻发到网站上，并将每班精彩照片发至班级博客与家长共享。幼儿们可以制作感恩贺卡送给家长，并通过说、亲、抱等形式表达感谢之情。同时，他们也可以写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。最后，我们要教育幼儿在感恩节结束后，仍然保持一颗感恩的心，关注身边所有的美好事物和人们，学会说谢谢，知道表达感恩。让我们和孩子们一起天天过感恩节吧！

十一月感恩节活动主题模板9

一、活动目标

1. 让孩子们了解城市中为大家服务的人们。

2. 通过故事和谈话，让孩子们体会到他人对他们的帮助，并用自己的方式回馈别人的爱。

3. 初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。

4. 让孩子们体验与同伴一起庆祝节日的快乐。

5. 让孩子们了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，并乐于参与节日的活动。

二、活动重难点

重点：让孩子们通过制作感恩卡等活动来表达对父母和老师给予他们的爱。

难点：让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人有感恩之心。