三、活动准备

1. 音乐：《感恩的心》，多媒体课件。

2. 彩色卡纸、黑笔、胶棒等。

四、活动过程

(一)引发兴趣

1. 教师出示小蚂蚁的图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：

① 小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？

② 小女孩遇到了什么困难？

③ 小蚂蚁又是怎么帮助她的？

2. 教师小结

小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

(二)迁移经验，谈谈自己生活中被关心、被帮助的情景

1. 谈一谈自己在家里和幼儿园里都得到了谁的帮助？

2. 教师出示清洁工的图片。

问题：

① 她们是谁？在干什么？

② 如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？

3. 教师出示交通警察的图片。

问题：

① 他们是谁？在干什么？

② 如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？

4. 教师小结

清洁工阿姨和交通警察叔叔为了我们的城市付出了很多努力。我们都要感谢他们。那么小朋友们想一想，我们可以送给他们什么礼物来表示我们的感谢呢？

(三)示范、讲解做贺卡的方法

1. 老师：有的小朋友说可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好？大家一起来看一看，我已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。

2. 教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

3. 老师：好，小朋友们都非常聪明，待会儿你们可以和我做一样的，也可以做出不同的样式。我要看看哪些小朋友能够做出不同的贺卡呢？

4. 孩子们制作贺卡，教师巡视。

5. 展示作品，你想送给谁？说一句感恩的话。

(四)活动结尾

播放音乐《感恩的心》，大家一起做动作，结束本次活动。

十一月感恩节活动主题模板10

为了让孩子明白要感谢他人，知道成长需要家人、老师和同伴的支持和帮助，xx幼儿园于11月22日开展了“爱在xx，感恩永相伴”的一系列活动。

活动一：感恩在心中，让每个孩子都懂得感恩。

通过讲解感恩节的来历和分享绘本故事《爱心树》和《猜猜我有多爱你》，让孩子们懂得感恩的重要性。

活动二：感恩在行动，用实际行动感谢身边的人。

小班级通过展示宝贝与父母的全家福照片，记录他们与父母一起的美好时光。中班则通过口述日记记录下孩子们通过实际行动感谢父母的故事，比如扫地、洗脚和捶背。大班通过绘画和手工制作，表达对父母和身边人的感恩之情，还感谢老师教他们技能和小伙伴与他们一起玩耍。这些照片、口述日记和手工作品让我们深刻感受到孩子们内心深处的感恩行动。

活动三：感恩在传递，将感恩的心传递出去。

感恩节当天，通过晨间接待创意秀，全体英语老师穿着代表自己形象的服装，向孩子和家长传递感恩节的祝福。小班的孩子们在多功能厅欣赏老师们表演的印第安舞蹈，感受感恩节的氛围。中班邀请不同行业的家长朋友来班级展示行业特点，让孩子们在体验中感受不同行业给人们带来的便利，培养感恩之情。大班带领全体幼儿走进超市，在手语表演《感恩的心》和《让爱更多一点》拉开序幕后，孩子们给超市售货员和顾客送上感恩节的祝福。这些真诚的祝福和感谢深深地打动了在场的每一个人。