1. 谈话引题：提问孩子们在幼儿园有哪些人和他们天天在一起，以及要感谢谁和为什么感谢。

2. 我要感谢你：引导孩子们感谢保育员阿姨和老师的照顾，以及食堂阿姨每天为他们做的美味饭菜。通过让个别幼儿用响亮的声音向大家表达感谢，鼓励他们分组讨论对保育老师和食堂阿姨说什么感谢的话。然后，几名幼儿有礼貌地邀请客人来活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢，客人也会及时回应孩子们的感谢，让他们体验到感谢他人的快乐。最后，请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。

3. 还要感谢谁：引导孩子们除了以上提到的人之外，还要感谢谁。带领孩子们一起走出活动室，到这些人面前说句感谢的话。

通过这个活动，孩子们能够学会用真诚的语言表达感谢之情，提升他们的语言表达能力。同时，他们也能够意识到身边为自己付出的人，并将他们铭记在心中。

幼儿园班级感恩节活动方案及流程7

一、活动目标

1. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2. 知道感恩节的特色食物与象征物。

3. 通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。

二、活动策划

1. 感谢信：给家长发放感恩信，告诉他们我们要做些什么，并表达对他们的感谢。

2. 大厅：制作大火鸡标识语“happy-thanks-givingday，感恩节快乐！”，并摆放由幼儿参与制作的小人（风格各异，和幼儿一样高，可以站立起来）。

3. 班级：各班级制作感恩节海报并贴在显眼的地方。

- 装饰班级环境，可以用手印做火鸡、用爆米花做吊饰、用羽毛装饰等。

- 进行感恩节相关的教育，如欣赏感恩节故事、学习感恩节的标志性词汇。

- 和幼儿一起制作感恩贺卡，可以绘画爱心卡，让幼儿画出对爸爸妈妈的爱，送给他们。

4. 当天活动前的准备

- 早上开始抱抱日，给孩子们一个温暖的拥抱。

- 向家长表达感谢，祝他们感恩节快乐。

- 孩子们之间也可以互相拥抱。

- 9:00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

- 9:10，主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。

- 英语教师带领幼儿集体表演歌曲《Ten Little Indians》，大声喊出“Happy Thanks-giving！”

- 幼儿们还可以集体表演《感恩的心》，并互相拥抱身边的人。

- 主任上台互动，邀请后勤人员剪彩。

- 园长发言并进行揭幕仪式。

- 各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，通过特定的暗号从牌子下穿过，有秩序地在各层楼享受感恩大餐。

- 英语老师可以扮成部落服务员，用“火鸡语”对暗号。

三、活动结束

- 将每班的精彩照片发到班级群中与家长共享。

- 幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并通过说谢谢、亲密接触、拥抱等方式表达感谢之情。

- 鼓励幼儿写下对感恩节的经历和收获，教育他们说虽然感恩节结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，并学会说谢谢、表达感恩。

幼儿园班级感恩节活动方案及流程8

活动主题：爱自己、爱家人、爱同伴

活动意图：感恩节是一个家庭团聚、重叙友情的庆祝活动，虽然是西方的节日，但在中国的火热程度越来越高。这是因为感恩节的文化与中国的传统文化有共同之处，而且东西方文化的互通加速。在幼儿园里，我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励他们发现身边的感动，懂得感恩，树立感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活。

活动时间：20xx年x月xx日

活动地点：

活动过程：

1. 感知感恩节：老师介绍感恩节的由来。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日，1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节的习俗有吃烤火鸡、南瓜饼、甜山芋、玉蜀黍等，还有玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等活动，人们也会举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐，火鸡和南瓜饼是必备的食物。

2. 集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》：师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师教幼儿几个简单的关于爱和心的手语，大家一起模仿动作并表演歌曲。