活动时间：11月

活动地点：幼儿园

具体安排：

教师篇：

1. 进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传，正式拉开感恩节活动的序幕。

2. 教师和学生一起学唱《让爱住我家》这首歌。

3. 教师搜集素材，制作感恩节环创和贺卡等。

幼儿篇：

1. 小、中、大班一起学唱《让爱住我家》这首歌。

2. 幼儿画一幅画或做手工作品送给家人，表达对父母的感恩之情。

3. 幼儿尽力做家务事，为爸爸妈妈分担些让他们感到辛苦的家务。

家长篇：

进行“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师和父母，也可以贴在幼儿园的爱心墙或海报上展示。

游戏：

1. 找父母：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，通过摸脸和手的方式，辨认出自己的父母。

2. 爸爸妈妈猜猜看：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的，画得分别是谁，父母可以分享自己的猜测过程。

3. 看谁接得多：选出5对父母和孩子，每对发放10个乒乓球，父母站在5米远的地方接孩子抛出的球，看哪对组合接到的球最多。

以上是感恩节活动的具体安排，希望通过这些活动让孩子们懂得感恩父母和关心帮助自己的人，用感恩的心去面对未来的生活。

幼儿园感恩节主题班会设计方案4

教学目标：

1、促进家庭和睦，改善人际关系。

2、了解爱妈妈、爱长辈的美好情感。

具体要求学生从最基本的行为开始，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即要有报恩心，更要有感恩行动。在家庭中要尽孝心，做到：孝敬父母、孝敬前辈、孝敬老人、讲文明礼貌。

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

活动过程:

一、开始部分：

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情地复述故事

引导孩子们感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有哪些角色？

孩子们回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

孩子们回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？