孩子们回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

孩子们回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导孩子们大胆发言，加深他们对故事的印象。

三、和孩子们讨论“我的妈妈”

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，他们会扶起我们；当我们生病时，他们会照顾我们。所以，我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮妈妈爸爸捶背。

幼儿园感恩节主题班会设计方案5

目标：了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。知道感恩节的特色食物与象征物。享受感恩节的庆祝活动。通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐。摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)。

3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。制作感恩贺卡。

4、感恩周：每天的晨间接待老师化装成印第安人。感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

全体师幼学习《感恩的心》手语表演。请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词。制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

感恩节活动新闻发网站。每班精彩照片发至班级博客与家长共享。幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿园感恩节主题班会设计方案6

活动目的：让孩子学会感恩，用自己的五感去感受和表达。无论是对待父母还是老师，都要以感恩的心态去面对。

活动地点：各分园园区内

活动时间：20xx年x月xx日

活动前期准备：

1. 制作活动海报，并在各分园张贴，进行邀约和登记工作。

2. 布置园内环境，营造感恩氛围。

3. 准备《感恩的心》手语操的教材。

4. 各分园准备糖果和制作感恩卡片。

活动对象：新老会员家庭（每组家庭不超过2位家长）

活动具体流程及内容：

一、手语操：感恩的心

伴随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》，让孩子们感受到感恩的力量。

二、讲故事：感恩节的由来

从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡。通过日常生活中爸爸妈妈的教育，引导孩子们表达对父母的爱和感激，增加亲子互动。

三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖

准备糖果，请孩子们送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导孩子们大声说出：“爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您”。